Plano Anual - 2 ano

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PLANO ANUAL DE ENSINO – 2022
	Escola: C.E PROFESSORA LEUDA DA SILVA CABRAL INEP: 21078505
	Etapa de Ensino: Médio
	Ano/Série: 2ª séries A, B, matutinos
	Disciplina: ARTE
	Professor (a): JHONATHAN SANTOS SOUSA
	Coordenador pedagógico: Celine Gama
	
1º PERÍODO
	
 APRENDIZAGENS ESPERADAS 
	
	
	AVALIAÇÃO
	
	
	CONTEÚDOS
BÁSICOS 
	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
	FORMA
	INSTRUMENTOS
	
14/02
a
02/05
	
➢ Leitura crítica das relações sócio-políticas implicadas na produção artística e representadas na arte 
➢ Estabelecimento de relações entre arte e tecnologia na produção artística 
➢ Estabelecimento de relações entre classe, etnia e gênero representadas na arte 
➢ Contextualizar a Arte dos povos da PréHistória 
➢ Contextualizar a Arte Egípcia na atualidade 
➢ Reconhecer a influência da Cultura e da Arte Egípcia na história do Ocidente 
➢ Contextualizar a “Arte da Antiguidade Clássica” na atualidade 
➢ Reconhecer a influência da Cultura e da Arte Clássica na história do Ocidente
	➢ Arte: O que é arte, Conceitos de estética 
➢ Arte das Antigas Civilizações - Egito (Egito, Grécia e Roma) Arqueologia e narrativas sobre o passado Ciência e descobrimentos sobre o passado Arte egípcia 
➢ Arte das Antigas Civilizações – Grécia Arqueologia e narrativas sobre o passado Ciência e descobrimentos sobre o passado Mitologia e Arte Arte Grega Função e retrato da sociedade
	➢ Aula expositiva; 
➢ Aula dialogada; 
➢ Discussão sobre o conteúdo; 
➢ Roteiro de estudo no quadro branco; 
➢ Resolução de atividades mediante critérios diagnósticos e formativos.
	· Computador; 
· Xerox; 
· Listas de exercícios; 
· Produção textual; 
· Desempenho e participação nas aulas. 
· Trabalho de monitoramento 
· Avaliações escritas.
	
2º PERÍODO
	
 APRENDIZAGENS ESPERADAS 
	
	
	AVALIAÇÃO
	
	
	CONTEÚDOS
BÁSICOS 
	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
	FORMA
	INSTRUMENTOS
	
03/05
a
30/06
	
➢ Leitura crítica das relações sócio-políticas implicadas na produção artística e representadas na arte 
➢ Estabelecimento de relações entre arte e tecnologia na produção artística 
➢ Estabelecimento de relações entre classe, etnia e gênero representadas na arte 
➢ Contextualizar a Arte dos povos da Idade Media
➢ Contextualizar a Arte medieval na atualidade 
➢ Reconhecer a influência da Cultura e da Arte medieval
➢ Contextualizar a “Arte medieval” na atualidade 
➢ Reconhecer a influência da Cultura e da Arte medieval também no Oriente
	➢ Arte medieval: a estética feudal 
➢ Arte na Europa católica – Espanha, Itália e Alemanha
➢ Arte pictórica: funções e expressões
➢ Leonardo Da Vinci
➢ O catolicismo e a mudança no comportamento pela arte
➢ Paradigmas estéticos
	➢ Aula expositiva; 
➢ Aula dialogada; 
➢ Discussão sobre o conteúdo; 
➢ Roteiro de estudo no quadro branco; 
➢ Resolução de atividades mediante critérios diagnósticos e formativos.
	 
· Computador; 
· Xerox; 
· Listas de exercícios; 
· Produção textual; 
· Desempenho e participação nas aulas. 
· Trabalho de monitoramento 
· Avaliações escritas.
	
3º PERÍODO
	
 APRENDIZAGENS ESPERADAS 
	
	
	AVALIAÇÃO
	
	
	CONTEÚDOS
BÁSICOS 
	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
	FORMA
	INSTRUMENTOS
	
01/08
a
17/10
	 
➢ Leitura crítica das relações sócio-políticas implicadas na produção artística das vanguardas europeias 
➢ Estabelecimento de relações entre arte e tecnologia na última década do século XXI 
➢ Estabelecimento de relações entre classe, etnia e gênero representadas na arte 
➢ Contextualizar a Arte vanguardista
➢ Contextualizar a Arte de vanguarda na atualidade 
➢ Reconhecer a influência do abstracionismo, cubismo, surrealismo, futurismo
➢ Contextualizar a “Arte do século XX” na atualidade 
➢ Reconhecer a influência da Cultura vanguardista no Brasil
	
 ➢ Simbolismo e quebra de padrão artístico
· Futurismo
· Surrealismo
· Cubismo
· Expressionismo
· Dadaísmo
· O feio e o belo na modernidade
 
	
➢ Aula expositiva; 
➢ Aula dialogada; 
➢ Discussão sobre o conteúdo; 
➢ Roteiro de estudo no quadro branco; 
➢ Resolução de atividades mediante critérios diagnósticos e formativos
	 
· Computador; 
· Xerox; 
· Listas de exercícios; 
· Produção textual; 
· Desempenho e participação nas aulas. 
· Trabalho de monitoramento 
· Avaliações escritas.
	
4º PERÍODO
	
 APRENDIZAGENS ESPERADAS 
	
	
	AVALIAÇÃO
	
	
	CONTEÚDOS
BÁSICOS 
	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
	FORMA
	INSTRUMENTOS
	
 18/10
a
05/01
	 
➢ Leitura crítica da arte pós-moderna 
➢ Estabelecimento de relações entre arte e cultura de massa 
➢ Estabelecimento de relações entre mainstream, contracultura e ideologia
➢ Contextualizar a Arte pós-modernista
➢ Reconhecer a influência do movimentos concretistas, regionalistas, intimistas e intertextuais
➢ Contextualizar a “Arte do século XX” na atualidade 
➢ Reconhecer a influência da Cultura vanguardista no Brasil
	
· Cultura de massa
· Indústria cultural
· Mainstream
· Contracultura
· Fórmula cinematográfica
· História da música moderna
· Elementos tecnológicos da arte: NFT
	
➢ Aula expositiva; 
➢ Aula dialogada; 
➢ Discussão sobre o conteúdo; 
➢ Roteiro de estudo no quadro branco; 
➢ Resolução de atividades mediante critérios diagnósticos e formativos
	 
· Computador; 
· Xerox; 
· Listas de exercícios; 
· Produção textual; 
· Desempenho e participação nas aulas. 
· Trabalho de monitoramento 
Avaliações escritas.
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 Professor JHONATHAN SANTOS SOUSA Assinatura da Coordenação Pedagógica
 
 Santa Inês, de 2022.