Gestão escolar - políticas e legislação educacional - 10

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Gestão escolar, políticas e legislação educacional
Professor(a): Rosângela De Oliveira Pinto (Mestrado acadêmico)
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O Financiamento, o Plano Nacional e a Gestão da Educação são políticas indissociáveis
ao longo da história da educação pública no Brasil.
O que é correto afirmar acerca do papel do gestor escolar com relação ao Financiamento e
ao Plano Nacional da Educação?
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Controlar todos os gastos na sua escola, prezando pela sustentabilidade desses gastos,
além de prestar contas para a Secretaria Municipal de educação.
( ) Acompanhar a implementação e resultados do Financiamento e Plano Nacional da
Educação, identificando as falhas e os avanços, e levando propostas até os setores que
podem influenciar ou tomar as decisões.
( ) Compreender o financiamento da educação básica no Brasil, assim como as fontes
adicionais de recursos, e fazer a gestão do que compete à escola, junto com o colegiado e
a comunidade acadêmica.
( ) Cabe apenas a responsabilidade de elaboração do orçamento geral da escola, com a
aprovação do colegiado escolar.
( ) Compreender essas políticas, com o objetivo de ajudar na tomada de decisões e no
enfrentamento dos desafios da gestão escolar, além de contribuir com a melhoria da
educação brasileira.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
V – V – F – F – F.
F – V – F – F – V.  CORRETO
V – V – F – V – F.
V – F – V – V – F.
F – V – V – V – F.
Código da questão: 64988
As políticas públicas educacionais devem ser compreendidas com base em um contexto
histórico, social e econômico. É correto afirmar que as políticas educacionais surgem no
Brasil a partir de qual momento histórico?
Alternativas:
Início do Século XX.
Primeira República.
Período de Redemocratização.
Período da Ditadura.
Período Colonial.  CORRETO
Resolução comentada:
O gestor escolar, com relação ao Financiamento e Plano Nacional da Educação, deve
acompanhar a implementação e os resultados do Financiamento e do Plano
Nacional da Educação, identificando as falhas e os avanços, levando propostas até os
setores que podem influenciar ou tomar as decisões. Também é papel dele
compreender essas políticas, com o objetivo de ajudar na tomada de decisões e no
enfrentamento dos desafios da gestão escolar, além de contribuir com a melhoria da
educação brasileira.
Não basta compreender o Financiamento e o Plano Nacional da Educação. O
compromisso do gestor escolar precisa ser maior, político, contribuindo para a
qualidade da educação nacional.
3)
4)
Código da questão: 64985
O Plano Nacional de Educação não é uma concepção recente na história da educação
brasileira. Desde a década de 1930 vem sendo incorporado nas leis e políticas educacionais.
O que é correto afirmar a respeito do Plano Nacional de Educação (PNE)?
I. Está ligado a uma concepção de planejamento e organização financeira e orçamentária,
permitindo que os recursos sejam utilizados de forma mais sustentável por Estados e
Municípios.
II. A primeira ideia de um plano de educação surgiu em 1932 no Manifesto dos Pioneiros
da Educação, ligada ao conceito de Sistema Nacional de Educação.
III. O primeiro PNE foi aprovado em 2001, com poucos avanços em relação às metas
estabelecidas, e o segundo PNE foi aprovado em 2014, avançando mais nas metas, no
sentido de diminuir as desigualdades e melhorar os índices educacionais.
IV. Na metade da vigência do segundo PNE, o Brasil já tinha alcançado as 20 metas
estabelecidas no plano.
Qual alternativa está correta?
Alternativas:
I e IV apenas.
II e III apenas.  CORRETO
I e III apenas.
I, II, e III apenas.
I, III e IV apenas.
Código da questão: 64990
No Brasil, os efeitos tanto da _________________________ quanto da(s) _______________________
oriunda(s) dele, consolidou-se na elaboração de _________ públicas, como a Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional (LDBEN nº 9.394/1996), a elaboração de várias diretrizes
curriculares para as mais variadas modalidades de ensino (Educação Básica, EJA, Relações
étnico-raciais e Educação Especial), as versões do Plano Nacional de Educação e a
promulgação de outras leis, programas e políticas, sendo a mais recente a Base Nacional
Curricular Comum (BNCC).
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
Conferência mundial sobre educação para todos os países da América; Declaração
Mundial sobre a Educação Para Todos; políticas.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Declaração Mundial sobre a Educação
Para Todos; políticas.
Resolução comentada:
As políticas educacionais estão presentes no Brasil desde 1548, com os primeiros
Regimentos, que orientaram as ações do primeiro governador geral do Brasil, Tomé
de Souza, e a obra educativa centrada na catequese iniciada pelos jesuítas,
cumprindo um mandato delegado pelo rei de Portugal, no período colonial no Brasil.
Resolução comentada:
O Plano Nacional de Educação não é uma concepção recente na história da
Educação brasileira. A primeira ideia de um plano de educação no Brasil surgiu em
1932, no Manifesto dos Pioneiros da Educação, ligada ao conceito de Sistema
Nacional de Educação. Está ligado a uma concepção de planejamento e organização
que não se resume às questões financeiras e orçamentárias, mas de promoção de
uma educação mais equitativa e com mais qualidade a todos.
O primeiro PNE foi aprovado em 2001, com poucos avanços em relação às metas
estabelecidas, e o segundo PNE foi aprovado em 2014, avançando mais nas metas,
no sentido de diminuir as desigualdades e melhorar os índices educacionais.
O Brasil, nos anos de 2020 e 2021, ainda apresenta muitos desafios no atingimento
das metas estabelecidas no PNE com vigência entre 2014 e 2024.
5)
6)
Conferência mundial sobre educação para todos; Diretrizes Curriculares de Educação
Para Todos; políticas.
Conferência mundial sobre educação para todos; Declaração Mundial sobre a Educação
Para Todos; políticas.  CORRETO
Conferência mundial sobre educação para todos; Declaração Mundial sobre a Educação
Para Todos; consultas.
Código da questão: 64994
O Plano Nacional da Educação e o Sistema Nacional de Educação estão intimamente
ligados por uma concepção. Qual é essa concepção?
Analise a afirmativa correta:
Alternativas:
A concepção de descentralização, que resulta da transferência das responsabilidades
para os municípios e instituições educacionais, de forma intencional e eficaz.
A concepção de unidade, que resulta da atividade e ação unificada, com
intencionalidade e controle de ação única em todo o território nacional.
A concepção de autonomia, que resulta da atividade autônoma de todos os entes
federativos, respeitando as diferenças culturais e regionais.
A concepção de sistema, que resulta da atividade sistematizada e da ação sistematizada,
aquela que busca intencionalmente realizar determinadas finalidades, ou seja, uma ação
planejada.  CORRETO
A concepção democrática, que resulta da atividade de gestão democrática por todos os
entes federativos, visando sempre à cooperação.
Código da questão: 64986
Observe as informações a seguir:
• Domínio e conhecimento da Pedagogia e das legislações educacionais.
• Comunicação.
• Delegação de atividades.
• Liderança.
• Resolução de conflitos.
• Proatividade.
São habilidades e competências que dizem respeito ao profissional que está corretamente
descrito na alternativa:
Alternativas:
Gestor escolar  CORRETO
Representante dos pais na escola.
Conselheiro escolar.
Inspetor escolar.
Resolução comentada:
No Brasil, os efeitos tanto da Conferência mundial sobre educação para todosquanto da Declaração Mundial sobre a Educação Para Todos oriunda dele,
consolidou-se na elaboração de políticas públicas, como a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (LDBEN nº 9.394/1996), a elaboração de várias diretrizes
curriculares para as mais variadas modalidades de ensino (Educação Básica, EJA,
Relações étnico-raciais e Educação Especial), as versões do Plano Nacional de
Educação e a promulgação de outras leis, programas e políticas, sendo a mais
recente a Base Nacional Curricular Comum (BNCC).
Resolução comentada:
A íntima relação entre os conceitos de Sistema Nacional de Educação e Plano
Nacional de Educação se deve à concepção de sistema que resulta da atividade
sistematizada e da ação sistematizada, aquela que busca intencionalmente realizar
determinadas finalidades, ou seja, uma ação planejada.
7)
8)
Administrador escolar.
Código da questão: 64993
A respeito da UNICEF, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou
F (falso):
( ) Foi criada pela Constituição Federal de 1988.
( ) Tem sede fixa em Nova Orleans, Estados Unidos.
( ) Em português, UNICEF significa Fundo Monetário Internacional Para o Desenvolvimento
da Criança e do Adolescente.
( ) O seu hino é conhecido pela música “Um Novo Tempo”.
( ) Em parceria com a Rede Globo de Televisão, seu maior evento de arrecadação de fundos
é o “Criança Esperança”.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
V – F – V – F – V.
V – V – V – V – F.
V – F – F – V – V.
F – F – F – V – V.  CORRETO
V – V – F – V – F.
Código da questão: 64995
A Constituição de 1988 foi elaborada e promulgada em um período de
redemocratização do país, após 20 anos de ditadura militar.
Quais os principais ganhos que o texto da Constituição de 1988 apresenta em relação às
anteriores?
I. Garantia de direitos sociais como o reconhecimento das culturas indígena e afro-
brasileira como partes da cultura nacional.
II. O exercício da gestão escolar democrática, para além de um regime político distante,
mas como algo que se pratica no cotidiano.
III. Regras e controles mais rígidos sobre a educação pública e privada, para garantia de
maior hegemonia e qualidade.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Apenas afirmativa I.
Apenas afirmativas I e III.
Apenas afirmativas II e III.
Apenas afirmativas I e II.  CORRETO
Afirmativas I, II e III.
Resolução comentada:
Ter o domínio e conhecimento da Pedagogia e das legislações educacionais, saber
comunicar-se bem e prezar por uma boa comunicação, saber delegar atividades,
exercer uma liderança que motive as pessoas, saber resolver conflitos e ter
proatividade, são habilidades e competências que o gestor escolar deve possuir.
Resolução comentada:
A quarta e a quinta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Primeira afirmativa: a UNICEF foi criada em 1946, pela ONU.
Segunda afirmativa: o correto é Nova Iorque, Estados Unidos.
Terceira afirmativa: o correto é Fundo das Nações Unidas para a Infância.
Resolução comentada:
9)
10)
Código da questão: 64978
Compreender o termo política e como ele se delineou na sociedade brasileira, assim
como as relações de poder e o significado real de democracia, é fundamental para a
atuação do gestor escolar. Quais afirmativas reforçam essa importância?
I. A legislação e política educacional no Brasil estão mais ligadas a projetos de governo, que
exercem um poder manipulador para benefício dos próprios interesses, com pouca
participação popular e democrática na construção, decisão e implementação do projeto
nacional.
II. As políticas educacionais são ligadas a projetos eleitorais como instrumentos de
propaganda política e geram pouca mudança efetiva nos problemas educacionais.
III. A gestão pública tem como foco gerir os recursos financeiros e como serão destinados
aos setores sociais no período da sua gestão, além de prestar contas aos órgãos
envolvidos.
IV. Ainda há muita distorção na concepção de democracia ou na forma como as pessoas a
enxergam e a entendem, portanto, para realizar uma gestão democrática, compreender os
meandros que a envolvem é fundamental.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
As afirmativas corretas são I, II, IV.  CORRETO
As afirmativas corretas são I, II, III, V.
As afirmativas corretas são I, III.
As afirmativas corretas são I, II, III, VI.
As afirmativas corretas são II, III, IV, V.
Código da questão: 64975
O conceito de _________, traduzido na LDB n. de 1996, expressa uma educação escolar
de direito de todos e que contivesse elementos comuns, combatendo a desigualdade e
discriminação.
Preencha corretamente a lacuna:
Alternativas:
Educação para o trabalho.
Educação para cidadania.
Inclusão.
Educação de qualidade.
A Constituição de 1988 trouxe em seu texto conquistas importantes no âmbito social
e educacional, como: a educação enquanto “direito de todos e dever do Estado e da
família”; reconhecimento das culturas indígena e afro-brasileira como partes da
cultura nacional; a manutenção da democracia brasileira, especialmente nas áreas de
educação e participação social; maior autonomia e reconhecimento das diferenças.
Resolução comentada:
Compreender o termo política e como ele se delineou na sociedade brasileira, assim
como as relações de poder e o significado real de democracia, é fundamental para a
atuação do gestor escolar. Isso porque a legislação e política educacional no Brasil
estão mais ligadas a projetos de governo, que exercem um poder manipulador para
benefício dos próprios interesses, com pouca participação popular e democrática na
construção, decisão e implementação do projeto nacional. A políticas educacionais
estão ligadas a projetos eleitorais como instrumentos de propaganda política e
geram pouca mudança efetiva nos problemas educacionais. A gestão escolar está
totalmente ligada à gestão pública, que tem o dever de envolver o maior número de
cidadãos e instituições nas decisões que envolvem as políticas públicas, para que
sejam de Estado e não apenas de um governo. Ainda há muita distorção na
concepção de democracia ou na forma como as pessoas a enxergam e a entendem,
portanto, para realizar uma gestão democrática, compreender os meandros que a
envolvem é fundamental.
Educação básica.  CORRETO
Código da questão: 64980
Resolução comentada:
O conceito de educação básica da LDB n. 9.394 de 1996 expressa a concepção do
básico, ou seja, o mínimo de escolaridade e desenvolvimento de competências como
direito de todo e qualquer cidadão, isto é, uma educação para o combate à
desigualdade e à discriminação.
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