Prova Pref. PiripiriPI - COPESEUFPI - 2009 - para Auxiliar Administrativo.pdf

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Concurso Público – Edital 01/2009 / Prefeitura Municipal de Piripiri – Cargo: Auxiliar Administrativo 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
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“Quando Rubem Braga não tinha assunto, ele abria a janela e encontrava um. Quando 
não encontrava, dava no mesmo, ele abria a janela, olhava o mundo e comunicava que não 
havia assunto. Fazia isso com tanto engenho e arte que também dava no mesmo: a crônica 
estava feita. 
Não tenho nem o engenho nem a arte de Rubem, mas tenho a varanda aberta sobre a 
Lagoa - posso não ver melhor, mas vejo mais. Otto Maria Carpeaux não gostava do gênero 
"crônica", nem adiantava argumentar contra, dizer, por exemplo, que os cronistas, uns pelos 
outros, escreviam bem. Carpeaux lembrava então que escrever é verbo transitivo, pede objeto 
direto: escrever o quê? Maldade do Carpeaux (...). 
Nélson Rodrigues não tinha problemas. Quando não havia assunto, ele inventava. Uma 
tarde, estacionei ilegalmente o Sinca-Chambord na calçada do jornal. Ele estava com o papel na 
máquina e provisoriamente sem assunto. Inventou que eu descia de um reluzente Rolls Royce
com uma loura suspeita, mas equivalente à suntuosidade do carro. Um guarda nos deteve, eu 
tentei subornar a autoridade com dinheiro, o guarda não aceitou o dinheiro, preferiu a loura. Eu 
fiquei sem a multa e sem a mulher. Nelson não ficou sem assunto.” 
(Carlos Heitor Cony, Folha de S. Paulo, 02/01/98)
01. O texto de Cony é uma crônica. Apenas uma das características a seguir NÃO pertence a esse 
gênero. Assinale-a: 
(A) Tom informal, familiar, intimista. 
(B) Referência a fatos do cotidiano. 
(C) Humor. 
(D) Sensibilidade no contato com a realidade. 
(E) Aprofundamento psicológico. 
02. Quanto à atitude do autor predominante na crônica, é CORRETO afirmar que se utiliza de uma 
linguagem preponderantemente 
(A) conativa, já que incentiva o leitor a gostar de crônicas. 
(B) fática, pois avalia se o leitor entendeu a crônica. 
(C) metalinguística, visto que tematiza o próprio fazer cronístico. 
(D) emotiva, já que expressa seus sentimentos em relação às crônicas que escreve. 
(E) referencial, em razão de caracterizar as crônicas. 
03. A característica dos cronistas ressaltada por Cony é a 
(A) emotividade. 
(B) seriedade. 
(C) criatividade. 
(D) compromisso com as causas sociais. 
(E) distanciamento do mundo cotidiano. 
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04. Ao se referir à criação de uma crônica por Nélson Rodrigues, Cony destaca que o cronista 
(A) inventa fatos absurdos, sem conexão com a realidade. 
(B) aproveita sempre as experiências dos colegas para delas extrair a matéria de suas crônicas. 
(C) reproduz a realidade, como um jornalista que noticia fatos. 
(D) cria acontecimentos inusitados, a partir de um fato comum e com grande senso de 
oportunidade. 
(E) cria, por ser muito artista, uma realidade idealizada, bem mais adequada às aspirações das 
pessoas. 
05. O texto possui elementos coesivos que promovem sua manutenção temática. A partir dessa 
perspectiva, conclui-se que 
(A) Em “Fazia” (linha 03), ocorre uma elipse do sujeito expresso no início da crônica. 
(B) “nos” (linha 13) inclui Nélson Rodrigues entre os elementos de referência. 
(C) O termo “dinheiro” (linha 14), repetido na mesma linha, poderia ser substituído pelo pronome 
“lhe”, (de acordo com a norma culta da língua). 
(D) “um” (linha 01) diz respeito ao cronista Rubem Braga. 
(E) A conjunção “mas” (linha 05) estabelece contraste entre o talento de Rubem e a melhor 
condição de trabalho de Cony. 
06. Ao se referir aos cronistas Rubem Braga e Nelson Rodrigues, respectivamente, Cony escreve o 
seguinte: 
1- “Quando Rubem Braga não tinha assunto, ele abria a janela e encontrava um (...)” (linha 01) 
2- “Nélson Rodrigues não tinha problemas. Quando não havia assunto, ele inventava.” (linha 10) 
Analise as seguintes afirmativas: 
I. O uso do verbo ter, em 1, (pessoal) e do haver, em 2, (impessoal), expressa uma vantagem 
de Nélson em relação a Rubem, uma vez que o primeiro não tinha ideia, e o segundo não se 
deparava com a ideia. 
II. O verbo encontrava, em 1, acaba por imprimir um caráter mais estático à ação de Rubem, 
contrastando com o caráter mais dinâmico do verbo inventava (em 2), atribuído a Nélson. 
III. A afirmação de que Nélson não tinha problemas é incoerente com o que vem a seguir: não 
havia assunto. 
IV. Ambos os cronistas solucionam a falta de assunto recorrendo aos mesmos expedientes. 
(A) São corretas apenas I e II. 
(B) Todas são corretas. 
(C) São corretas apenas II e III. 
(D) São corretas apenas I, III e IV. 
(E) São corretas apenas III e IV. 
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07. “(...) os cronistas, uns pelos outros, escreviam bem. Carpeaux lembrava então que escrever é 
verbo transitivo, pede objeto direto: escrever o quê?” 
Sobre o enunciado acima, é CORRETO afirmar que 
(A) Carpeaux está certo quanto à sintaxe (predicação) do verbo, pois o verbo escrever só pode 
ser transitivo. 
(B) o uso do verbo escrever sem o objeto direto impossibilita que se saiba de que ação se trata. 
(C) as duas formas do verbo escrever (transitivo e intransitivo) se diferenciam por a primeira 
impedir o uso de um adjunto adverbial de modo. 
(D) Carpeaux parece ignorar que “escreviam bem” já traz implícito o complemento verbal, já que 
se trata da escrita dos cronistas. 
(E) têm-se aí dois verbos diferentes em relação à transitividade, mas homônimos. 
08. Qual conjunção poderia substituir “quando” (linhas 01 e 10), sem qualquer alteração formal na 
oração? 
(A) embora. 
(B) se. 
(C) caso. 
(D) salvo. 
(E) entretanto. 
09. Considerando os aspectos morfossintáticos do enunciado a seguir, analise-os, empregando V 
(para Verdadeiro) ou F (para Falso). 
“ele abria a janela, olhava o mundo e comunicava que não havia assunto.” 
( ) Os complementos dos verbos destacados são classificados sintaticamente de objeto direto. 
( ) O sujeito de todos os verbos sublinhados é simples. 
( ) Há dois predicados nominais. 
( ) Todos os verbos estão na voz ativa. 
Assinale a sequência correta do alto para baixo: 
(A) V – V – F – V 
(B) V – V – V – F 
(C) F – F – F – V 
(D) V – F – V – F 
(E) V – F – F – F 
10. Assinale o vocábulo que, no estado atual da língua, não é derivado: 
(A) Reluzente (linha 12). 
(B) Subornar (linha 14). 
(C) Ilegalmente (linha 11). 
(D) Equivalente (linha 13). 
(E) Maldade (linha 09). 
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NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11. No âmbito da Informática, podemos, de uma forma breve e geral, definir hardware, software e 
peopleware como sendo:
(A) a parte física, a parte lógica e a parte humana dos sistemas computacionais. 
(B) a parte lógica, a parte física e a parte humana dos sistemas computacionais. 
(C) a parte física, a parte humana e a parte lógica dos sistemas computacionais. 
(D) a parte lógica, a parte humana e a parte física dos sistemas computacionais. 
(E) a parte humana, a parte lógica e a parte física dos sistemas computacionais. 
12. Assinale a alternativa que contém, respectivamente, um dispositivo exclusivamente de entrada, 
um dispositivo exclusivamente de saída e um dispositivo de armazenamento: 
(A) webcam, mouse e DVD-ROM.(B) teclado, mouse e CD-ROM. 
(C) scanner, monitor de vídeo CRT e disco rígido. 
(D) mouse, teclado e disco rígido. 
(E) mesa digitalizadora, teclado e CD-ROM. 
13. No Sistema Operacional LINUX, para a criação de um novo usuário no sistema, podemos utilizar 
o comando:
(A) maisusuario. 
(B) adduser. 
(C) adicionarusuario. 
(D) adicionaruser. 
(E) adicionar_novo. 
14. No Sistema Operacional Microsoft Windows XP (versão em português), para ocultar as 
extensões dos arquivos mais conhecidos a partir do Windows Explorer, basta acessar o menu: 
(A) Arquivo e marcar ou deixar marcada a opção Ocultar as extensões dos tipos de arquivos 
conhecidos.
(B) Arquivo, em seguida em opções de pasta, clicar na aba Modo de exibição e marcar ou 
deixar marcada a opção Ocultar as extensões dos tipos de arquivos conhecidos.
(C) Exibir, em seguida em opções de pasta, clicar na aba Modo de exibição e marcar ou deixar 
marcada a opção Ocultar as extensões dos tipos de arquivos conhecidos.
(D) Exibir e marcar ou deixar marcada a opção Ocultar as extensões dos tipos de arquivos 
conhecidos.
(E) Ferramentas, em seguida em opções de pasta, clicar na aba Modo de exibição e marcar 
ou deixar marcada a opção Ocultar as extensões dos tipos de arquivos conhecidos.
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15. No Microsoft Office Word 2003 (versão em português e configuração padrão do fabricante), com 
o uso do teclado, é possível acessar a verificação ortográfica e gramatical a partir da tecla de 
atalho: 
(A) F5. 
(B) CTRL + T. 
(C) CTRL + L. 
(D) F6. 
(E) F7. 
16. Considere a figura a seguir, extraída do Microsoft Office Excel 2003 (versão em português e 
configuração padrão do fabricante). 
Considerando que na célula D5 o usuário digita a fórmula =MÉDIA(SOMA(A1:C1);A3-
A2;SOMA(B1:B4);C4+C3-C1), o valor resultante nesta célula será de: 
(A) 4. 
(B) 4,25. 
(C) 5,25. 
(D) 5. 
(E) 6. 
17. O BrOffice.org é o nome oficial do OpenOffice.org no Brasil. Os aplicativos do BrOffice.org 
(OpenOffice.org), denominados Calc e Writer, respectivamente, podem ser correlacionados com 
os seguintes aplicativos do Microsoft Office 2003: 
(A) Word e Excel. 
(B) Excel e Word. 
(C) Excel e Bloco de Notas. 
(D) Bloco de Notas e Excel. 
(E) Bloco de Notas e Word. 
18. Com relação ao BrOffice.org (OpenOffice.org) Writer 2.4 (configuração padrão do fabricante), 
para ativar/desativar o atributo NEGRITO, a partir do teclado, podemos utilizar a tecla de atalho: 
(A) CTRL + B. 
(B) CTRL + N. 
(C) CTRL + X. 
(D) CTRL + Y. 
(E) CTRL + P. 
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19. Marque a opção que corresponde a um programa antivírus. 
(A) Panda. 
(B) Firefox. 
(C) Windows Explorer. 
(D) Format. 
(E) Outlook Express. 
20. Para visualizar o histórico dos últimos sites visitados no Mozilla Firefox versão 2.0 (Português), o 
usuário poderá utilizar a tecla de atalho: 
(A) F5. 
(B) CTRL + F. 
(C) CTRL + H. 
(D) CTRL + L. 
(E) CTRL + S. 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21. A partir da definição, liderança é o uso da influência não coerciva para dirigir as atividades dos 
membros de um grupo e levá-los à realização dos objetivos grupais, marque a opção que NÃO 
caracteriza uma situação de liderança: 
(A) Um estudante é indicado pelos colegas para organizar a apresentação de um evento 
científico e orientá-los nessa tarefa. 
(B) Um cidadão reúne os vizinhos e consegue aprovação destes para reivindicar melhorias no 
seu bairro. 
(C) Um diretor de uma empresa exige a presença de todos os seus subordinados na reunião da 
Diretoria.
(D) Um técnico de futebol consegue que todos os seus atletas façam doação de sangue. 
(E) Um padre obteve dos seus fiéis ajuda para uma comunidade carente. 
22. Marque a opção que NÃO contém um aspecto relacionado à liderança: 
(A) Líder. 
(B) Seguidores. 
(C) Liderados. 
(D) Autoridade. 
(E) Grupo. 
23. Dentre as opções abaixo, marque aquela que apresenta uma situação característica de 
liderança: 
(A) Quando os liderados escolhem o líder espontaneamente. 
(B) Quando o chefe usa a coerção para conseguir resultados dos seus subordinados. 
(C) Quando os liderados temem a reação do chefe. 
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(D) Quando os liderados percebem quem tem mais autoridade na organização e resolvem obedecê-
lo.
(E) Quando a empresa determina quem vai ser o líder. 
24. Marque a alternativa que NÃO apresenta uma característica da administração: 
(A) A administração é considerada arte quando praticada nas organizações. 
(B) A administração é considerada ciência enquanto conjunto de conhecimentos. 
(C) A prática da administração exige um conjunto de habilidades que podem ser adquiridas ou 
aprimoradas por meio da experiência. 
(D) A administração utiliza os recursos organizacionais. 
(E) A administração é um processo que não visa ao alcance dos objetivos. 
25. Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a definição abaixo: 
Administração é o processo de _________, ________, dirigir e controlar o uso de recursos 
_________ para alcançar determinados __________ de maneira __________ e __________. 
(A) planejar; organizar; organizacionais; objetivos; eficiente; eficaz. 
(B) planejar; organizar; financeiros; objetivos; simples; rápida. 
(C) planejar; coordenar; informacionais; aspectos; eficaz; econômica. 
(D) organizar; coordenar; materiais; aspectos; eficaz; econômica. 
(E) organizar; planejar; financeiros; objetivos; eficiente; rápida. 
26. Marque a alternativa que apresenta a afirmação CORRETA sobre os níveis hierárquicos: 
(A) Na maioria das organizações, os gerentes estão agrupados em 5 níveis hierárquicos. 
(B) No primeiro nível, encontram-se os executivos. 
(C) No segundo nível, encontram-se os funcionários operacionais. 
(D) No terceiro nível, encontram-se os gerentes intermediários. 
(E) No quarto nível, encontram-se os supervisores. 
27. Associe CORRETAMENTE a 1ª coluna a 2ª: 
(1) Executivos 
( ) São os responsáveis pela coordenação dos grupos de 
trabalho, chamados departamentos, divisões ou gerências. 
(2) Gerentes intermediários 
( ) Cuidam de partes especializadas da organização: 
produção, finanças, atendimento de clientes, etc. 
(3) Supervisores 
( ) São os ocupantes dos cargos mais importantes da 
hierarquia. 
(4) Funcionários 
operacionais
( ) Chefiam os grupos formados por funcionários operacionais, 
responsáveis pela realização de tarefas que fornecem 
produtos e serviços aos clientes. 
( ) Podem ser cientistas, operários especializados ou 
trabalhadores braçais. 
( ) São facilitadores que ajudam os grupos a tomar decisões 
por conta própria. 
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Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
(A) 3 – 2 – 1 – 3 – 4 – 4 
(B) 2 – 3 – 1 – 2 – 4 – 3 
(C) 2 – 3 – 2 – 3 – 4 – 1 
(D) 2 – 2 – 1 – 3 – 4 – 3 
(E) 4 – 2 – 1 – 3 – 2 – 3 
28. Marque a alternativa que corresponde CORRETAMENTE à habilidade do administrador em 
entender, liderar e trabalhar com as pessoas de sua equipe: 
(A) Habilidade de processamento da informação. 
(B) Habilidade técnica. 
(C) Habilidade humana. 
(D) Habilidade conceitual.(E) Habilidade de alocação de recursos. 
29. Qual das habilidades relacionadas abaixo refere-se à capacidade do gerente em compreender e 
lidar com a complexidade da organização? 
(A) Habilidade de processamento da informação. 
(B) Habilidade técnica. 
(C) Habilidade humana. 
(D) Habilidade conceitual. 
(E) Habilidade de alocação de recursos. 
30. A capacidade de o administrador conhecer os métodos, as técnicas e os equipamentos 
necessários à realização das tarefas refere-se à: 
(A) Habilidade de processamento da informação. 
(B) Habilidade técnica. 
(C) Habilidade humana. 
(D) Habilidade conceitual. 
(E) Habilidade de alocação de recursos. 
31. A realização das tarefas de maneira inteligente e aproveitando ao máximo os recursos 
disponíveis refere-se a(o): 
(A) Planejamento. 
(B) Organização. 
(C) Efetividade. 
(D) Eficácia. 
(E) Eficiência. 
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32. As opções abaixo descrevem como ser eficaz no ambiente de trabalho, EXCETO: 
(A) Fazer as coisas certas. 
(B) Procurar fazer o menor esforço possível para produzir um resultado. 
(C) Estar voltado para a resolução dos problemas que surgem. 
(D) Agir de forma a manter a sobrevivência da organização. 
(E) Procurar fazer coincidir os resultados alcançados com os objetivos procurados. 
33. Marque a alternativa que apresenta a afirmação INCORRETA sobre eficiência e eficácia: 
(A) A eficácia relaciona-se à realização das atividades da maneira correta. 
(B) A eficiência relaciona-se ao esforço realizado e ao resultado obtido. 
(C) Pedro ser eficaz no trabalho significa que ele alcançou os objetivos determinados por seu 
chefe. 
(D) A eficiência pauta-se na preocupação em reduzir ao máximo o desperdício na atividade 
realizada. 
(E) A eficiência e a eficácia podem ser alcançadas em momentos diferentes da realização das 
atividades ou simultaneamente. 
34. Leia a afirmação abaixo: 
É a troca de informação entre os indivíduos. Um dos seus objetivos é proporcionar a 
compreensão necessária para que as pessoas possam realizar bem as suas tarefas. 
A afirmação acima refere-se à: 
(A) Liderança. 
(B) Comunicação. 
(C) Informação. 
(D) Direção. 
(E) Eficácia. 
35. Marque a opção que NÃO apresenta um elemento da comunicação: 
(A) Mensagem. 
(B) Emissor. 
(C) Intermediador. 
(D) Feedback. 
(E) Receptor. 
36. O tipo de comunicação que vai dos níveis superiores aos inferiores é a: 
(A) Comunicação lateral. 
(B) Comunicação para cima. 
(C) Comunicação pessoal. 
(D) Comunicação informal. 
(E) Comunicação para baixo. 
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37. O tipo de comunicação que ocorre entre as unidades de trabalho situadas no mesmo nível é a: 
(A) Comunicação lateral. 
(B) Comunicação para cima. 
(C) Comunicação pessoal. 
(D) Comunicação informal. 
(E) Comunicação para baixo. 
38. Marque a opção que apresenta um tipo de comunicação nas organizações que utiliza a forma 
escrita e falada: 
(A) Teleconferência. 
(B) Relatórios. 
(C) Reuniões. 
(D) Telefone. 
(E) Memorandos. 
39. Marque a opção que apresenta uma forma de comunicação nas organizações que utiliza 
somente a forma escrita: 
(A) Memorandos. 
(B) Reuniões. 
(C) Telefone. 
(D) Teleconferência. 
(E) Televisão. 
40. Consiste no processo de definir objetivos ou resultados a serem alcançados: 
(A) Planejamento. 
(B) Organização. 
(C) Coordenação. 
(D) Direção. 
(E) Controle. 
41. O ato de organizar, estruturar e harmonizar os recursos organizacionais, estabelecendo a 
relação entre os órgãos, é chamado de: 
(A) Planejamento. 
(B) Organização. 
(C) Coordenação. 
(D) Direção. 
(E) Controle. 
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42. A organização é a função administrativa que vem logo após o (a): 
(A) Planejamento. 
(B) Coordenação. 
(C) Direção. 
(D) Controle. 
(E) Feedback.
43. Marque a opção que apresenta a terceira função administrativa: 
(A) Planejamento. 
(B) Organização. 
(C) Coordenação. 
(D) Direção. 
(E) Controle. 
44. Sobre o controle, marque a opção CORRETA: 
(A) Define os objetivos a serem alcançados. 
(B) Coordena os esforços. 
(C) Distribui o trabalho. 
(D) Realiza ação corretiva para sanar as possíveis falhas nos resultados. 
(E) Tem como uma das funções principais a comunicação e a liderança. 
45. Se você tem um grupo de pessoas sob seu comando, qual função administrativa você irá usar 
para mantê-lo motivado? 
(A) Planejamento. 
(B) Organização. 
(C) Coordenação. 
(D) Direção. 
(E) Controle. 
46. Leia as afirmações abaixo: 
I. As pessoas que ocupam um nível superior têm autoridade sobre as que se encontram no 
nível inferior. 
II. A hierarquia ou divisão vertical do trabalho, das funções e até dos cargos distribui a 
autoridade em níveis. 
III. A maior quantidade de pessoas subordinadas implica menor nível hierárquico. 
IV. A subordinação indica que os níveis superiores devem respeito e obediência aos níveis 
inferiores. 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
(A) São falsas as afirmações II e III. 
(B) Somente é verdadeira a afirmação I. 
(C) Somente a afirmação III é falsa. 
(D) As afirmações I e II são falsas. 
(E) São verdadeiras as afirmações I e II. 
47. Marque a alternativa que apresenta a afirmação INCORRETA sobre a administração: 
(A) A administração está presente em muitas atividades humanas. 
(B) A administração procura fazer as coisas por meio do uso de máquinas e equipamentos. 
(C) As organizações não teriam condições de existir e crescer sem a administração. 
(D) A administração trata do planejamento, organização, direção e controle de todas as atividades 
que ocorrem dentro da organização. 
(E) A administração pode ser trabalhada nos diversos níveis de uma organização. 
48. Marque a alternativa que apresenta a afirmação INCORRETA sobre o líder e a liderança: 
(A) A liderança não é necessária em todos os tipos de organização. 
(B) A liderança deve estar presente em toda a organização. 
(C) O líder é aquela pessoa que exerce sua influência sobre pessoas ou grupos. 
(D) Hitler foi considerado líder, porque conseguiu induzir um grande número de alemães em favor 
de sua causa. 
(E) O líder ocupa uma posição de destaque em relação aos demais membros do grupo. 
49. Marque a alternativa cuja afirmação é INCORRETA em relação ao controle: 
(A) O controle é a quarta função administrativa. 
(B) A ação corretiva só é necessária quando ocorre uma variação que ultrapassa os limites da 
normalidade.
(C) O controle é utilizado para monitorar o desempenho. 
(D) O desempenho, para ser controlado, deve ser conhecido. 
(E) A abrangência do controle se limita ao nível estratégico da organização. 
50. Em qual das alternativas abaixo é apresentada uma afirmação CORRETA sobre o 
planejamento?
(A) É uma importante função de coordenação de esforços. 
(B) É utilizada para definir autoridade e responsabilidade. 
(C) Avalia o desempenho organizacional. 
(D) Define a missão e formula os objetivos organizacionais. 
(E) Agrupa as atividades em órgãos e cargos. 
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GABARITO CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
                 
                         PREFEITURA MUNICIPAL 
 DE PIRIPIRI-PI 
CONCURSO PÚBLICO / SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE / EDITAL Nº 01/2009 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
C B E D A C D B E C 
 
 
LEGISLAÇÃO 
DO SUS 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A C E B A B D E B 
 
PROVAS ESPECÍFICAS 
 
21 B 22 A 23 B 24 D 25 B 26 C 27 A 28 E 29 C 30 D 
31 B 32 C 33 E 34 D 35 C 36 B 37 E 38 A 39 A 40 B 
41 D 42 C 43 B 44 D 45 E 46 D 47 B 48 A 49 E 50 A 
 
21 E 22 C 23 A 24 B 25 C 26 A 27 B 28 C 29 D 30 B 
31 A 32 D 33 E 34 B 35 E 36 B 37 C 38 B 39 B 40 D 
41 C 42 C 43 A 44 E 45 E 46 B 47 E 48 C 49 C 50 C 
 
11 A 12 C 13 B 14 E 15 C 16 D 17 C 18 D 19 E 20 A 
21 E 22 C 23 B 24 C 25 C 26 A 27 B 28 D 29 D 30 D 
31 A 32 E 33 E 34 A 35 B 36 C 37 C 38 C 39 C 40 D 
41 E 42 A 43 D 44 E 45 D 46 C 47 A 48 E 49 A 50 D 
 
 
CÓDIGO 01 
ASSISTENTE SOCIAL 
CÓDIGO 02 
CIRURGIÃO-DENTISTA 
CÓDIGO 03 
EDUCADOR FÍSICO 
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COORDENADORIA PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE 
 
 
 
GABARITO CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
                 
                         PREFEITURA MUNICIPAL 
 DE PIRIPIRI-PI 
CONCURSO PÚBLICO / SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE / EDITAL Nº 01/2009 
 
21 D 22 C 23 E 24 B 25 E 26 B 27 B 28 A 29 B 30 E 
31 D 32 D 33 D 34 C 35 E 36 E 37 C 38 A 39 A 40 B 
41 A 42 E 43 B 44 A 45 D 46 C 47 C 48 E 49 B 50 C 
 
21 D 22 C 23 C 24 A 25 E 26 B 27 C 28 C 29 C 30 D 
31 D 32 C 33 D 34 E 35 C 36 E 37 D 38 C 39 A 40 B 
41 B 42 D 43 B 44 E 45 B 46 A 47 D 48 A 49 A 50 D 
 
 
21 C 22 A 23 B 24 B 25 E 26 D 27 B 28 B 29 C 30 B 
31 C 32 D 33 E 34 C 35 E 36 D 37 B 38 C 39 D 40 A 
41 E 42 B 43 D 44 A 45 E 46 B 47 C 48 E 49 A 50 C 
 
 
21 C 22 D 23 C 24 E 25 A 26 B 27 B 28 D 29 C 30 B 
31 A 32 B 33 C 34 B 35 C 36 B 37 E 38 B 39 C 40 A 
41 B 42 D 43 C 44 E 45 C 46 B 47 D 48 A 49 E 50 E 
 
21 D 22 B 23 A 24 E 25 A 26 B 27 C 28 C 29 D 30 E 
31 E 32 A 33 C 34 B 35 D 36 A 37 B 38 B 39 C 40 B 
41 D 42 D 43 A 44 E 45 A 46 D 47 A 48 B 49 D 50 B 
 
21 C 22 A 23 D 24 A 25 C 26 C 27 D 28 E 29 C 30 B 
31 D 32 E 33 B 34 C 35 D 36 A 37 E 38 B 39 D 40 E 
41 E 42 A 43 C 44 D 45 B 46 C 47 E 48 A 49 D 50 E 
CÓDIGO 04 
ENFERMEIRO 
CÓDIGO 05 
FARMACÊUTICO 
BIOQUÍMICO 
CÓDIGO 06 
FISIOTERAPEUTA 
CÓDIGO 07 
FONOAUDIÓLOGO 
CÓDIGO 08 
MÉDICO 
CÓDIGO 09 
NUTRICIONISTA 
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COORDENADORIA PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE 
 
 
 
GABARITO CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
                 
                         PREFEITURA MUNICIPAL 
 DE PIRIPIRI-PI 
CONCURSO PÚBLICO / SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE / EDITAL Nº 01/2009 
 
21 E 22 A 23 C 24 D 25 C 26 E 27 A 28 A 29 D 30 E 
31 C 32 D 33 B 34 E 35 C 36 A 37 D 38 B 39 C 40 D 
41 B 42 A 43 B 44 C 45 B 46 E 47 E 48 A 49 B 50 D 
 
11 B 12 E 13 D 14 C 15 A 16 C 17 B 18 D 19 B 20 B 
21 E 22 D 23 A 24 C 25 B 26 E 27 A 28 B 29 D 30 C 
31 D 32 E 33 B 34 B 35 E 36 A 37 C 38 D 39 A 40 B 
41 B 42 D 43 B 44 C 45 E 46 A 47 C 48 E 49 D 50 B 
 
21 C 22 A 23 B 24 B 25 D 26 B 27 E 28 D 29 B 30 E 
31 A 32 D 33 D 34 A 35 D 36 B 37 A 38 C 39 C 40 D 
41 B 42 C 43 A 44 C 45 B 46 A 47 A 48 C 49 B 50 C 
 
11 D 12 C 13 B 14 B 15 A 16 D 17 D 18 D 19 A 20 C 
21 D 22 B 23 A 24 E 25 E 26 D 27 C 28 E 29 A 30 A 
31 D 32 B 33 A 34 B 35 A 36 B 37 C 38 D 39 B 40 B 
41 C 42 E 43 B 44 A 45 C 46 E 47 C 48 E 49 E 50 B 
 
Teresina, 11 de outubro de 2009 
COPESE 
CÓDIGO 10 
PSICÓLOGO 
CÓDIGO 11 
TECNÓLOGO EM 
RADIOLOGOIA
CÓDIGO 12 
TERAPEUTA 
OCUPACIONAL
CÓDIGO 13 
VETERINÁRIO 
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COORDENADORIA PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE 
 
 
 
GABARITO CARGOS DE NÍVEL MÉDIO 
                  
                         PREFEITURA MUNICIPAL 
 DE PIRIPIRI-PI 
CONCURSO PÚBLICO / SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE / EDITAL Nº 01/2009 
 
 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
E C C D A A D B E B 
 
 
 
LEGISLAÇÃO 
DO SUS 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B D A C E A C D E 
 
 
 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C B E E D B A A C 
 
 
 
 
 
 
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COORDENADORIA PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE 
 
 
 
GABARITO CARGOS DE NÍVEL MÉDIO 
                  
                         PREFEITURA MUNICIPAL 
 DE PIRIPIRI-PI 
CONCURSO PÚBLICO / SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE / EDITAL Nº 01/2009 
 
PROVAS ESPECÍFICAS 
 
21 C 22 E 23 D 24 C 25 A 26 E 27 A 28 A 29 B 30 C 
31 B 32 A 33 D 34 A 35 E 36 D 37 B 38 D 39 B 40 C 
41 D 42 A 43 E 44 C 45 E 46 A 47 C 48 A 49 C 50 B 
 
 
21 A 22 C 23 B 24 B 25 A 26 D 27 A 28 C 29 A 30 A 
31 A 32 E 33 A 34 B 35 D 36 C 37 B 38 E 39 E 40 C 
41 A 42 C 43 D 44 C 45 E 46 D 47 B 48 A 49 C 50 B 
 
 
21 C 22 D 23 A 24 E 25 A 26 B 27 D 28 C 29 D 30 B 
31 E 32 B 33 A 34 B 35 C 36 E 37 A 38 C 39 A 40 A 
41 B 42 A 43 D 44 D 45 D 46 E 47 B 48 A 49 E 50 D 
 
   
21 D 22 A 23 B 24 B 25 E 26 C 27 D 28 A 29 B 30 C 
31 C 32 E 33 A 34 A 35 D 36 C 37 E 38 C 39 E 40 B 
41 D 42 D 43 C 44 E 45 B 46 A 47 B 48 D 49 C 50 A 
 
Teresina, 11 de outubro de 2009 
 
COPESE 
CÓDIGO 14 
AUXILIAR DE 
ENFERMAGEM
CÓDIGO 15 
TÉCNICO EM PRÓTESE 
DENTÁRIA
CÓDIGO 16 
ATENDENTE DE 
CONSUTÓRIO DENTÁRIO 
CÓDIGO 16 
AUXILIAR 
ADMINISTRATIVO 
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