Avaliação I - Individual Políticas Educacionais

Prévia do material em texto

06/12/2022 12:13 Avaliação I - Individual
about:blank 1/4
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:764974)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 58539596
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Quanto à finalidade da educação, ela se apresenta em três momentos distintos.
Sobre qualificação para o trabalho, assinale a alternativa CORRETA:
A A escola necessita se organizar de maneira a repassar ao educando uma relação educação-
trabalho, voltada para tornar o trabalho altamente produtivo.
B Dá ao indivíduo dentro de sua aprendizagem um desenvolvimento suave e progressivo.
C Desenvolve o conceito de cidadania de maneira global, observando que esta construção é
gradativa, necessitando de observância.
D Evita repassar ao educando uma relação educação-trabalho, o educando deve apenas se
preocupar em compreender os conteúdos. 
A LDB é a maior de todas as políticas públicas regulatórias, pois sua estrutura define as relações, os 
acordos e os conflitos que podem se desenrolar no âmbito da educação brasileira. De acordo com ela, 
quando trata da vinculação ao mundo do trabalho e a prática social, a educação passa a ser vista 
através de quatro conceitos estruturantes.
Que conceitos são esses?
A Prática social, mundo do trabalho, movimentos sociais e manifestações culturais.
B Movimento social, mundo do trabalho, práticas sociais, manifestações musicais.
C Prática do trabalho, contexto social, movimentos sociais, manifestações populares.
D Prática fundamenetal, mundo acadêmico, movimentos do trabalho, manifestações culturais e
artísticas.
Quanto à finalidade da educação, ela se apresenta em três momentos distintos.
Sobre a preparação para o exercício da cidadania, assinale a alternativa CORRETA:
A Desenvolve o conceito de cidadania de maneira global, observando que esta construção é
gradativa, necessitando de observância.
B Dá ao indivíduo, dentro de sua aprendizagem, um desenvolvimento suave e progressivo.
C Organiza a escola de maneira a repassar ao educando uma relação educação-trabalho, voltada
para tornar o trabalho altamente produtivo.
D Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos de idade.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
06/12/2022 12:13 Avaliação I - Individual
about:blank 2/4
Ao Estado, cabe se organizar ou se balizar de maneira legal frente à educação, observando o que 
segue na Constituição Federal, nos artigos 208 a 214, além do que apresenta a LDB (Lei 9.349/96) e 
o Estatuto da Criança e do Adolescente, Capítulo IV. Quanto à finalidade da educação, ela se 
apresenta em três momentos.
Quais são eles?
A A obtenção do pleno desenvolvimento do educando, preparação para o exercício da cidadania e
sucesso financeiro.
B A obtenção do pleno desenvolvimento do educando, preparação para a sociedade e qualificação
para o estudo.
C A obtenção do pleno desenvolvimento do educando, preparação para o exercício da cidadania e
qualificação para o trabalho.
D A obtenção do desenvolvimento do educador, preparação para o exercício da cidadania e
qualificação para o trabalho.
A Constituição Federal de 1988 é a lei máxima brasileira e regula a formulação de todas as demais 
políticas públicas que sejam criadas no Brasil, o que inclui as políticas educacionais contemporâneas, 
traduzidas nos programas, projetos e normatizações que hoje regulam o nosso sistema educacional.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o modelo de gestão que a CF/88 estabelece para a 
instituições de ensino públicas em nosso país:
A Gestão autocrática.
B Gestão liberal.
C Gestão coercitiva.
D Gestão democrática.
A elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a quinta fase:
A Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
B Formação da Agenda (Seleção das Priori dades).
C Avaliação.
D Implementação (ou Execução das Ações).
4
5
6
06/12/2022 12:13 Avaliação I - Individual
about:blank 3/4
As Políticas Públicas possuem seus estágios, os quais assim se apresentam: Primeira fase – Formação 
da Agenda (Seleção das Prioridades). Segunda fase – Formulação de Políticas (Apresentação de 
Soluções ou Alternativas). Terceira fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações). 
Quarta fase – Implementação (ou Execução das Ações). Quinta fase – Avaliação.
Com relação às fases, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a fase de Formulação de 
Políticas:
A Mostra aos gestores quais as ações que foram bem desenvolvidas e as que deixaram lacunas.
B Busca organizar e detectar quais são os problemas existentes na sociedade e determinar os
valores necessários para a sua elaboração.
C É onde ocorrem as possíveis alternativas para solucionar os problemas alavancados. É importante
uma relação de dialogicidade com todos os setores envolvidos.
D As ações serão realizadas, é o momento de colocar o projeto em ação. Para isso, o setor
administrativo passa a executar o projeto.
A Lei 9.394 é aprovada pelo plenário do Senado Federal em 8 de fevereiro de 1996, conforme 
Carneiro, retornando, em sucessivo, à Câmara dos Deputados. Ali, o substitutivo originário do 
Senado recebe outro relator, incorpora emendas e é, afinal, aprovado sem vetos, assumindo a forma 
da Lei 9.394/1996. Ao texto atualizado da LDB, atribuem-se quatro comprovações referentes à 
educação e sua aplicabilidade. A respeito disso, analise as sentenças a seguir:
I- A educação como um campo estratégico de lutas políticas entre forças de permanência e forças da 
mudança.
II- O ambiente político, que hospedou as longas, detalhadas, conflitivas e contraditórias agendas de 
debate político, no âmbito do processo de elaboração da atual LDB.
III- A inversão dos mecanismos de controle político, com a prevalência da vontade onipotente do 
Executivo sobre o Legislativo.
IV- A mobilização da sociedade civil organizada constituindo-se como empuxe fundamental para 
remover tentativas de descaminhos do estado e de desvios do Poder Político.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença III está correta.
Foi a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promulgada em 20 de dezembro de 
1961.
Que Lei era essa?
A Lei 5.692.
B Lei n° 3.009.
7
8
9
06/12/2022 12:13 Avaliação I - Individual
about:blank 4/4
C Lei nº 4.024.
D Lei nº 9.394.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na contemporaneidade, traz 
em seu artigo primeiro que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida 
familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Surgiram desse artigo os 
quatro conceitos estruturantes da educação escolar brasileira, que são: prática social; mundo do 
trabalho; movimentos sociais; e manifestações culturais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a correta descrição do conceito estruturante 
"movimentos sociais":
A Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa,
também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
B Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à
emancipação das coletividades.
C Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o homem cria
através de sua intervenção sobre a natureza.
D Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social. 
10
Imprimir