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Teste seus Conhecimentos 3_ Revisão da tentativa

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Questões resolvidas

O feedback geral é mostrado ao aluno após ele completar a tentativa de resposta do questionário.


Verdadeiro
Falso

É importante utilizar uma linguagem extremamente formal quando se utiliza um personagem virtual.
Verdadeiro
Falso

O recurso de conclusão está disponível em qualquer recurso ou atividade do Moodle.
Verdadeiro
Falso

Conforme as teorias de jogos de alguns autores, são tipos de personalidades dos alunos:
a. Caçadores de tesouros; exploradores; socializadores; competidores.
b. Navegadores; aventureiros; socializadores; competidores.
c. Caçadores de tesouros; desbravadores; filantrópicos; lutadores.
d. Navegadores; exploradores; socializadores; lutadores.

O acesso restrito não permite que você crie uma missão dentro do seu curso que, após concluída, libere o acesso à determinado material.
Verdadeiro
Falso

As missões são faixas apresentadas ao estudante.


Verdadeiro
Falso

O recurso de restrições estão disponíveis em qualquer recurso ou atividade do Moodle.
Verdadeiro
Falso

Dois recursos importantes para aplicar algumas técnicas de gamificação são o recurso que indica a conclusão das atividades e o recurso que permite aplicar regras de acesso restrito nas atividades.
Verdadeiro
Falso

Material
páginas com resultados encontrados.
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Questões resolvidas

O feedback geral é mostrado ao aluno após ele completar a tentativa de resposta do questionário.


Verdadeiro
Falso

É importante utilizar uma linguagem extremamente formal quando se utiliza um personagem virtual.
Verdadeiro
Falso

O recurso de conclusão está disponível em qualquer recurso ou atividade do Moodle.
Verdadeiro
Falso

Conforme as teorias de jogos de alguns autores, são tipos de personalidades dos alunos:
a. Caçadores de tesouros; exploradores; socializadores; competidores.
b. Navegadores; aventureiros; socializadores; competidores.
c. Caçadores de tesouros; desbravadores; filantrópicos; lutadores.
d. Navegadores; exploradores; socializadores; lutadores.

O acesso restrito não permite que você crie uma missão dentro do seu curso que, após concluída, libere o acesso à determinado material.
Verdadeiro
Falso

As missões são faixas apresentadas ao estudante.


Verdadeiro
Falso

O recurso de restrições estão disponíveis em qualquer recurso ou atividade do Moodle.
Verdadeiro
Falso

Dois recursos importantes para aplicar algumas técnicas de gamificação são o recurso que indica a conclusão das atividades e o recurso que permite aplicar regras de acesso restrito nas atividades.
Verdadeiro
Falso

Prévia do material em texto

Iniciado em segunda, 21 nov 2022, 11:04
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 21 nov 2022, 11:10
Tempo
empregado
5 minutos 52 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O feedback geral é mostrado ao aluno após ele completar a tentativa de resposta do questionário.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É importante utilizar uma linguagem extremamente formal quando se utiliza um personagem virtual.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A personalidade dos alunos  está ligada ao interesse de descobrir mais materiais.socializadores
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A personalidade dos alunos [exploradores] está ligada ao interesse de descobrir mais materiais.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O recurso de conclusão está disponível em qualquer recurso ou atividade do Moodle. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme as teorias de jogos de alguns autores, são tipos de personalidades dos alunos:
Escolha uma opção:
a. Caçadores de tesouros; exploradores; socializadores; competidores.
 

b. Navegadores; aventureiros; socializadores; competidores.
 
c. Caçadores de tesouros; desbravadores; filantrópicos; lutadores.
 
d. Navegadores; exploradores; socializadores; lutadores.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Caçadores de tesouros; exploradores; socializadores; competidores.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O acesso restrito não permite que você crie uma missão dentro do seu curso que, após concluída, libere o acesso à determinado
material.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As missões são faixas apresentadas ao estudante.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A personalidade dos alunos  está relacionada a motivação de concluir seu curso quando possuem
a expectativa de receber medalhas ou prêmios por seus esforços.
caçadores de tesouros
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A personalidade dos alunos [caçadores de tesouros] está relacionada a motivação de concluir seu curso quando possuem a
expectativa de receber medalhas ou prêmios por seus esforços.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O recurso de restrições estão disponíveis em qualquer recurso ou atividade do Moodle.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dois recursos importantes para aplicar algumas técnicas de gamificação são o recurso que indica a conclusão das atividades e o
recurso que permite aplicar regras de acesso restrito nas atividades.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
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https://moodle.ifrs.edu.br/mod/feedback/view.php?id=291374&forceview=1

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