Tempo restante 0:22:12 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Selecione a alternativa correta Sobre colonialidade do saber segundo Quijano e críticas feministas decoloniais: I – O sistema eurocêntrico hierarquiza saberes e racializa identidades. II – O pensamento crítico decolonial propõe legitimar experiências e saberes subalternizados. III – O feminismo hegemônico europeu sempre valorizou plenamente mulheres negras e indígenas. Questão 1Resposta Apenas I e II estão corretas. Apenas II está correta. Apenas I está correta. Apenas III está correta. Todas estão corretas. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A pesquisa qualitativa, segundo Ribeiro (2008), caracteriza-se por: Questão 2Resposta Controlar variáveis rigorosamente para eliminar interferências. Desenvolver-se em ambientes naturais, captando significados e interpretações. Impedir a influência do pesquisador no processo. Adotar hipótese fechada e amostras grandes representativas. Utilizar sempre testes estatísticos para validação empírica. Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão O paradoxo da tolerância, de Karl Popper, significa que: Questão 3Resposta O Estado nunca deve intervir frente a movimentos intolerantes. A democracia deve aceitar qualquer tipo de discurso, mesmo os que pregam violência. É preciso abolir a liberdade de expressão para preservar a democracia. A tolerância ilimitada leva ao desaparecimento da própria tolerância. Todos os discursos intolerantes devem ser aceitos sem contestação. Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Selecione a opção correta: I – O conhecimento moderno é construído dinamicamente e está sujeito a crises e rupturas. II – A ciência serve apenas como instrumento neutro, desvinculado do capitalismo. III – O pensamento crítico deve dialogar com múltiplas fontes de conhecimento. Questão 4Resposta Apenas II e III estão corretas. Apenas II está correta. Apenas I e III estão corretas. Apenas I está correta. Todas estão corretas. Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre análise do discurso como procedimento metodológico: I. Busca compreender sentidos e relações de poder expressos pela linguagem. II. Desconsidera quem é o sujeito enunciador. III. Pode ser aplicada em estudos de mídia, direito e política. IV. Está centrada apenas na estatística das palavras. Assinale a alternativa correta: Questão 5Resposta II e III I e III II e IV I e II I, II e IV Questão 6 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Entre as estratégias de combate à desinformação, destaca-se o “prebunking”, que consiste em: Questão 6Resposta Corrigir fake news depois que já foram compartilhadas. Criar ambientes digitais livres de qualquer opinião divergente. Preparar o indivíduo para reconhecer técnicas de manipulação antes do contato com fake news. Incentivar a memorização de estatísticas oficiais sem análise crítica. Reforçar crenças de senso comum para proteger os usuários. Questão 7 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão (Verdadeiro ou Falso) Sobre a pesquisa quantitativa: I - Baseia-se em dados numéricos, estatísticas e maior possibilidade de generalização. II - Foca somente na interpretação dos significados atribuídos pelos sujeitos. III - Utiliza como principal ferramenta a entrevista aberta sem estrutura. IV -Busca apenas compreender subjetividades. Selecione a opção correta: Questão 7Resposta V-F-F-F F-V-F-V F-F-V-F V-F-V-V Questão 8 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão (Verdadeiro ou Falso) Sobre as abordagens de pesquisa: I - Qualitativa busca sempre prever e predizer fenômenos numericamente. II - Quantitativa elimina a necessidade de amostras representativas. III -Quantitativa enfatiza mensuração e padronização; qualitativa, enfatiza significados e contextos. IV -As duas são mutuamente excludentes e não complementares. Questão 8Resposta V-V-V-F V-F-F-F F-F-V-F F-V-F-V