PROJETO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES - ANDREA BARBOSA DE SOUZA

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CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares 
Atividade de Estágio 
 
 
 
PROJETO CIDADE VERDE 
 
 
 
ANDREA BARBOSA DE SOUZA / RA: 0548526 
 
 
 
 
 
COARI – AM 
2022 
 
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SUMÁRIO 
 
1. Apresentação do Projeto .................................................................03 
1.1 Tema .............................................................................................03 
1.2 Objetivos ........................................................................................03 
1.3 Características do Local.................................................................03 
1.4 Público Alvo:...................................................................................03 
1.5 Justificativa:....................................................................................04 
2. Etapas do Projeto ............................................................................04 
2.1 Cronograma ...................................................................................04 
2.2 Avaliação........................................................................................05 
3. Detalhamento das Funções do Pedagogo.......................................05 
3.1 Elaboração de Atividades Externas................................................05 
3.2 Levantamento dos Conhecimentos Prévios da População 
Envolvida.............................................................................................06 
4. Texto Reflexível ............................................................................. 06 
5. Referência Bibliográfica...................................................................07 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Apresentação do Projeto 
1.1. Tema: Projeto Cidade Verde 
O Projeto Cidade Verde é um projeto voltado para a educação ambiental, 
a conscientização da preservação do nosso meio ambiente. Será abordado o 
tema da sustentabilidade e fornecer os conhecimentos necessários e 
fundamentais para que todos os participantes fiquem conscientes da importância 
da preservação do meio ambiente. O tema é fundamental para um conhecimento 
mais profundo a respeito da atualidade, e que a comunidade também precisa 
estar envolvida nas práticas pedagógicas. 
 
1.2. Objetivos 
Geral 
Proporcionar maior conhecimento para a comunidade como um todo, 
promovendo contato entre o meio ambiente e as pessoas, conscientizando 
acerca de temas que envolva a cidadania, construindo atitudes de preservação. 
Específico 
- Incentivar o conhecimento de valores e ideias que envolvam o meio 
ambiente e a sustentabilidade; 
- Promover a participação de todos 
- Construir e articular uma rede integrada de cidadania 
 
1.3. Características do Local 
O projeto será desenvolvido na Secretaria Municipal de Desenvolvimento 
social, localizada na Estrada do Contorno, S/N, Duque de Caxias, Coari. 
 
1.4. Público-alvo: 
Será aplicado para toda a comunidade que deseja participar, durante o 
projeto teremos apoio dos profissionais da Secretaria de Desenvolvimento Social 
e profissionais do meio ambiente. 
 
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1.5. Justificativa: 
Diante da necessidade de mostrar o equilíbrio da natureza para a vida na 
terra, a chamada para a educação ambiental não deve ser tratado como algo 
distante de nós e sim como parte de nossa vida presente e futura. É muito 
importante levar a importância da preservação da natureza, da sustentabilidade 
para todos, afinal vivemos no planeta terra onde toda a fauna e a flora depende 
uma da outra. Buscamos abordar esse projeto de forma direta com o público que 
estão sempre em busca de novos conhecimentos, como a Secretaria Municipal 
de Desenvolvimento Social onde será apresentado este projeto, é um lugar de 
realização de cursos e palestras onde existe participantes sempre à disposição, 
é um lugar bem adequado para sua realização. 
 
2. Etapas do projeto 
2.1. Cronograma 
O projeto terá duração de cinco dias, como mostra o quadro do cronograma 
abaixo: 
DATA HORÁRIO ATIVIDADE LOCAL RESPONSÁVEL 
19/09 
14h às 
17h 
Apresentar o projeto com 
dinâmica de boas-vindas e falar 
sobre a importância da 
preservação do meio ambiente 
e manutenção da 
sustentabilidade e apresentar a 
oficina. 
SMDS 
 
Equipe do projeto 
e coordenadores 
da Secretaria e 
profissionais do 
meio ambiente 
20/09 
14h às 
17h 
Organizar grupos para a 
realização de oficinas. 
Interagir com os participantes 
SMDS 
Equipe do projeto 
com os 
participantes 
21/09 
14h às 
17h 
Oficina de reaproveitamento de 
materiais recicláveis para a 
construção de maquetes 
SMDS Equipe do projeto 
 
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22/09 
14h às 
17h 
Palestra sobre importância da 
água, não desperdiçar porque 
um dia pode faltar 
SMDS Equipe do projeto 
23/09 
14h às 
17h 
Encerramento do projeto com 
apresentação de maquetes e 
mostrando a importância de 
reciclar o lixo. Com 
agradecimentos a todos os 
participantes e coordenadores 
SMDS 
Equipe do projeto 
e coordenadores 
da Secretaria e 
profissionais do 
meio ambiente 
Carga Horária Total 20 horas 
 
 
2.2. Avaliação 
A avaliação será de forma contínua, através da observação da participação nas 
oficinas e registro da participação e envolvimento de cada participante. É 
fundamental a participação da comunidade na criação desses hábitos de 
sustentabilidade com aproximação do conhecimento sobre a natureza em si e 
sua preservação, ocorrendo a estimulação de preservar e tornar algo diário e 
rotineiro como jogar lixo no lixo e não na rua ou igarapé. Sabemos que é muito 
importante que as equipes pedagógicas trabalhe fora do ambiente escolar pois 
suas funções vão além da escola e sala de aula, por isso buscamos desenvolver 
esse projeto, com o intuito de melhorar nossas experiências nesta área da 
pedagogia. 
 
3. Detalhamento das Funções do Pedagogo 
3.1. Levantamento dos Conhecimentos Prévios da População 
Envolvida 
Sabemos que antes de um pedagogo com sua equipe pedagógica desenvolver 
um projeto de gestão da educação em ambientes não escolares é necessário 
conhecer a população envolvida. Deve ser realizado um levantamento prévio 
dessa população, sempre procurando atender o público acompanhando o 
 
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desenvolvimento educacional dos participantes, buscando conhecer suas 
dificuldades seja na escola ou fora dela como na família, sempre mantendo o 
profissionalismo buscando soluções cabíveis dos problemas e suas situações. 
Sabemos que o pedagogo tem um papel fundamental dentro da sociedade, isso 
se aplica tanto dentro quanto fora da escola. 
 
3.2. Elaboração de Atividades Externas 
Diante de muitas situações de vulnerabilidade e muitas crianças não frequentam 
a escola na nossa atualidade é muito importante que nossas equipes 
pedagógicas busquem analisar e ver essas situações de perto sempre buscando 
formas de auxiliar este público que se encontra em situações de vulnerabilidade 
social e econômica. Como o pedagogo pode atuar tanto dentro da escola como 
fora dela para levar sua visão pedagógica deve ser ampla e dentro de sua área 
de atuação, o pedagogo precisa conhecer bem suas funções, ele perpassa as 
práticas de âmbito educacional no ambiente escolar. 
 
4. Texto Reflexível 
Este projeto tem o intuito de levar mais acessibilidade da pedagogia para a 
comunidade, muitas pessoas não sabe a função do pedagogo pelo fato de não 
ser muito mostrado, a intenção deste projeto é mostrar que nós como pedagogos 
sempre buscamos levar conhecimento através de atividades que podem ser 
decisivos no processo de ensino-aprendizagem, como o objetivo do projeto 
cidade verde busca levar a importância da preservação do meio ambiente e a 
manutenção da sustentabilidade é fundamental para o equilíbrio da fauna e da 
flora. Levamos conhecimento e educação através de projetos educativos, que 
atende não somente os alunos do ambiente escolar como toda a comunidade.7 
 
5. Referências Bibliográficas 
 
MOREIRA, Adriele de Lima; FREITAS, Maria Cecília Martínez Amaro. 
Pedagogia em Espaços não Escolares e suas Principais Funções. 2018. 
Disponível em: 
http://repositorio.aee.edu.br/bitstream/aee/1459/1/TCC%202%20Adriele.pdf 
Acesso em 19 de setembro de 2022. 
 
 
http://repositorio.aee.edu.br/bitstream/aee/1459/1/TCC%202%20Adriele.pdf