Colaborar - Aap4 - Pratica e Producao de Textos

Prévia do material em texto

! Prática e Produção de Textos (/aluno/timelin…
Aap4 - Prática e Produção de Textos
Sua avaliação foi confirmada com sucesso
 " #
(/notificacao/index)
×
Informações Adicionais
Período: 22/08/2022 00:00 à 03/12/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 783080508
Avaliar Material
1) “Os gêneros do discurso são um elemento fundamental no processo de produção de textos,
porque são os responsáveis pelas formas que estes assumem. Qualquer manifestação verbal
organiza-se, inevitavelmente, em algum gênero do discurso, seja uma conversa de bar, uma tese
de doutoramento, seja linguagem oral ou escrita” GÊNEROS do discurso e produção de textos
(Ensino Médio). Disponível em: <http://www.aberta.org.br/educarede/2013/05/21/generos-do-
discurso-e-producao-de-textos-ensino-medio/>. Acesso em: 23 nov. 2017.
 
Sobre os gêneros, julgue as afirmativas a seguir.
 
I. Os gêneros são formas de enunciado constituídas ao longo da história humana.
II. Os gêneros se encontram disponíveis na cultura, nas notícias, na receita médica, na música.
III. Os temas caracterizam os gêneros que variam conforme sua composição e marcas linguísticas.
IV. Com um único gênero podemos dizer qualquer coisa em qualquer situação.
Assinale a alternativa que possui apenas assertivas corretas.
Alternativas:
29/09/2022 19:48
Página 1 de 4
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas as afirmativa I, II e III estão corretas. $ Alternativa assinalada
Apenas as afirmativa I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Os gêneros são, portanto, formas de enunciados produzidas historicamente, que se
encontram disponíveis na cultura, como notícia, reportagem, conto (literário, popular,
maravilhoso, de fadas, de aventuras…), romance, anúncio, receita médica, receita culinária, tese,
monografia, fábula, crônica, cordel, poema, repente, relatório, seminário, palestra, conferência,
verbete, parlenda, adivinha, cantiga, anúncio, panfleto, sermão, entre outros.
Sobre os gêneros, analise as seguintes afirmativas.
 
I. Possuem formas de enunciados que se constituíram ao longo da história.
II. Encontram-se disponíveis na cultura, nas notícias, na receita médica, na música.
III. Os gêneros podem variar conforme suas marcas linguísticas.
IV. Podemos aplicar um único gêneros em várias situações.
Agora, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. $ Alternativa assinalada
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Segundo Faraco; Zilles (2015, p. 8-9) “parece ser um grande equívoco a afirmação de que a
variação linguística não deve ser matéria de ensino na escola básica. Assim, a questão crucial,
para nós, é saber como tratá-la pedagogicamente, ou seja, como desenvolver uma pedagogia da
variação linguística no sistema escolar de uma sociedade que ainda não reconheceu sua
complexa cara linguística e, como resultado da profunda divisão socioeconômica que
caracterizou historicamente sua formação (uma sociedade que foi, por trezentos anos,
escravocrata), ainda discrimina fortemente pela língua os grupos socioeconômicos que recebem
as menores parcelas da renda nacional”.
29/09/2022 19:48
Página 2 de 4
a)
b)
c)
d)
e)
4)
FARACO, C. A; ZILLES, A. M. S. (Org.). Pedagogia da variação linguística: língua, diversidade e
ensino. São Paulo: Parábola Editorial, 2015.
 
Considerando a ação pedagógica diante as variações linguísticas, analise as afirmativas a seguir.
 
I. A visão da língua deve ter por subsídio a homogeneidade valorizando apenas a sua norma
padrão.
II. As práticas pedagógicas precisam contemplar a diversidade linguística e todos os seus
aspectos sociais, regionais, sua estrutura e aspectos funcionais.
III. A Língua escrita deve se sobrepor a linguagem falada, tomando a primeira sempre como
referência para todas as situações.
IV. Prioridade de práticas metodológicas que valorizem a variedade linguística e que esteja para
além do uso exclusivo da norma padrão.
Assinale a alternativa que possui apenas assertivas corretas. 
Alternativas:
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. $ Alternativa assinalada
Apenas as afirmativa I, II e III estão corretas.
Apenas as afirmativa I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
Ai! se sêssi... – Zé da Luz (Cordel do fogo encantado)
Se um dia nós se gostasse;
Se um dia nós se queresse;
Se um dia nós se impariásse,
Se juntim nós dois vivesse!
Se juntim nós dois morasse
Se juntim nós dois drumisse;
Se juntim nós dois morresse!
Se pro céu nós assubisse?
[...]
29/09/2022 19:48
Página 3 de 4
a)
b)
c)
d)
e)
Em relação ao texto anteriormente transcrito, podemos afirmar que se trata:
Alternativas:
de modalidade escrita, um artigo de opinião.
de modalidade escrita, um poema popular. $ Alternativa assinalada
de modalidade oral, uma palestra sobre cultura.
de modalidade escrita, falas de um roteiro de filme.
de modalidade oral, falas de um roteiro de filme.
29/09/2022 19:48
Página 4 de 4