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Este nível de prevenção considera que a ação do psicopedagogo deve estar voltada para os processos educativos, com o objetivo de diminuir a “frequência dos problemas de aprendizagem” (BOSSA, 2011, p. 25). Diante do fato, sobre qual nível do trabalho preventivo está sendo exposto?
BOSSA, Nadia Aparecida. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 4. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2011.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Primeiro nível de Prevenção. 
b. Terceiro nível de prevenção.
c. Quarto nível de prevenção.
d. Segundo nível de prevenção.
e. Primeiro e terceiro nível de prevenção.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A atuação psicopedagógica no ambiente escolar está relacionada ao fato de que os psicólogos argentinos, quando chegaram ao Brasil na década de 1980, foram impedidos de clinicar em virtude das prerrogativas do Conselho Federal da Psicologia. Deste modo, os psicólogos argentinos “encontraram na educação um ambiente fértil para a criação de metodologias inovadoras que tinham como foco diagnosticar as dificuldades de aprendizagem”. 
CLARO, Genoveva Ribas. Fundamentos de psicopedagogia.  Curitiba: Intersaberes, 2018. http://unifcv.app.inf.br/biblioteca.html
Sobre a atuação deste profissional no contexto escolar, analise as afirmativas abaixo e julgue (V) para verdadeiro e (F) para falso.
 
(  ) Busca auxiliar professores, coordenadores pedagógicos e gestores a refletir sobre o papel da educação diante das dificuldades de aprendizagem.
(  ) O profissional psicopedagogo pode cooperar na construção do projeto pedagógico, bem como auxiliar a escola a responder aos seguintes questionamentos: O que ensinar? Como ensinar? Para que ensinar?
(  ) Por meio do diagnóstico institucional, é possível ao psicopedagogo detectar os entraves que prejudicam o ensino e a aprendizagem.
(  ) O psicopedagogo escolar pode trabalhar em consultório particular ou em clínica psicopedagógica.
(   ) O atendimento psicopedagógico escolar caracteriza a investigação e a intervenção para que se compreenda o significado, a causa e a modalidade de aprendizagem do sujeito, com o intuito de sanar suas dificuldades.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V, F.
b. V, V, F, V, V.
c. V, F, V, F, V.
d. F, F, F, V, V.
e. V, V, V, F, F. 
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
“É uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de decodificação e soletração. [...]”. O excerto citado se refere a qual dificuldade de aprendizagem?
Assinale a alternativa corretamente.
Escolha uma opção:
a. Discalculia.
b. Disgrafia.
c. Dislexia. 
d. Disortografia.
e. TDAH.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Garcia (1998) descreve como discalculia ou discalculia de desenvolvimento, a dificuldade de aprendizagem que se refere como uma desordem estrutural da maturação das capacidades matemáticas, sem manifestar, no entanto, uma desordem nas demais funções mentais generalizadas.
GARCÍA, José Nicasio. Manual de dificuldades de aprendizagem: linguagem, leitura, escrita e matemática.  Tradução de Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.
 Sobre os sintomas da Discalculia, analise as afirmativas abaixo.
I - Dificuldades em nomear quantidades matemáticas, números, termos e símbolos.
II - Dificuldade na execução de operações e cálculos numéricos.
III - Dificuldade na aquisição e automação da leitura e da escrita.
IV - Dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
V - Dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V.
b. II, III, IV e V.
c. I, II, IV e V. 
d. I, II, III, e IV.
e. I, III, IV e V.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
O psicopedagogo, ao atuar na escola ou na clínica, tendo entendimento de que os locais de atuação são diferentes, e ainda que a experiência da clínica possa auxiliar em sua atuação nas instituições escolares, não se deve transferir o consultório para a escola. 
Sobre a atuação deste profissional no contexto escolar, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas.
Nas instituições _______________ o psicopedagogo pode contribuir preventivamente para melhoria do processo de ensino e aprendizagem; promovendo a _______________ dos sujeitos, por meio de trabalhos em equipe; auxiliar no fortalecimento das relações entre família e escola mediante a elaboração de projetos _______________; ministrar cursos que visem ao aprimoramento e à formação de professores; participar de equipes multidisciplinares, entre outras atividades.
Assinale a alternativa que preencha corretamente  e respectivamente as lacunas anteriores.
Escolha uma opção:
a. Clínicas, individualização, educativos.
b. Clínicas, integração, educativos.
c. Escolares, integração, sociais.
d. Escolares, integração, educativos. 
e. Escolares, individualização, sociais.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
“Refere-se não a um único distúrbio, mas a uma ampla gama de problemas que podem afetar qualquer área do desempenho acadêmico” (SMITH; STRICK, 2012, p. 15). O excerto citado  se refere a qual termo?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Dificuldades de aprendizagem. 
b. Facilidades de aprendizagem.
c. Problemas de aprendizagem.
d. Transtornos de aprendizagem.
e. Distúrbios de aprendizagem.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
O trabalho psicopedagógico é dividido em: avaliação, diagnóstico e intervenção. 
Sobre a avaliação psicopedagógica, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma opção:
a. Ocorre em um espaço apropriado, com recursos e materiais próprios, previamente selecionados.
b. Deve ser entendido como uma dinâmica de relações que se estabelecem em torno do foco do diagnóstico e que devem ser entendidas sistemicamente.
c. Objetiva essencialmente orientar para um processo interventivo que seja significativo para o sujeito ou instituição em questão, no sentido de potencialização da aprendizagem.
d. Há todo um planejamento do psicopedagogo que, em geral, segue um roteiro que varia de acordo com a linha teórica com a qual trabalha.
e. É um processo de garimpagem pelo qual se busca conhecer os elementos que interferem na aprendizagem dos alunos. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Olivier (2011) relata que a disgrafia é a dificuldade ou a ausência na aquisição da escrita, a qual o  indivíduo fala de forma normal, em muitos casos consegue ler, mas não consegue transmitir informações visuais ao sistema motor.
Em relação às características desta dificuldade de aprendizagem, analise as afirmativas abaixo.
I - O indivíduo não possui dificuldades visuais nem motoras, mas não consegue transmitir as informações visuais ao sistema motor. 
II - Pode haver dificuldade na aquisição e automação da leitura e da escrita.
III - Grafismos não diferenciados nem na forma nem no tamanho.
IV - Escrita desorganizada em partes ou no todo.
V - Pode soletrar oralmente, mas não consegue expressar ideias por meio de símbolos visuais.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I, II, III e IV.
c. II, III, IV e V.
d. I, II, III e V.
e. I, III, IV e V. 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
É a dislexia que nasce com o indivíduo, pode ter as mais variadas causas e tem características próprias. Esta informação se refere a qual tipo de dislexia?
Assinale a alternativa corretamente, visando as informações do texto.
Escolha uma opção:
a. Ocasional.
b. Congênita ou inata. 
c. Correlata.
d. Primária.
e. Adquirida.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A avaliação psicopedagógicaenvolve as áreas cognitiva, emocional, pedagógica e motora. 
Sobre a área pedagógica, analise as afirmativas abaixo.
I - A observação recai no desenvolvimento da aprendizagem da escrita e do cálculo.
II - Avalia-se o estágio de desenvolvimento dos sistemas nervoso sensorial e motor do sujeito.
III - Avalia-se a forma como o aluno traça as letras e segura os instrumentos.
IV - É analisada a qualidade da escrita e da leitura, ritmo, dificuldades.
V - São analisadas as relações de quantidade, tamanho e identificação dos signos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V. 
b. I, II, III e V.
c. I, II, III e IV.
d. I, II, IV e V.
e. II, III, IV e V.