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PROVA I DES, COLEÇÃO
ento de Coleções (BIB101)
Prova52166337
Período para responder18/08/2022 - 02/09/2022
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1Segundo Oliveira (2019), o profissional da informação responsável por gerir uma coleção deve possuir conhecimento da unidade de informação que atua, dos seus usuários, dos recursos financeiros e humanos, da missão, objetivos, valores, prioridades e o alinhamento com a organização mantenedora da biblioteca. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Estabelecer procedimentos para atender aos usuários de modo proativo
(    ) Definir fluxos de responsabilidades e atribuições.
(    ) Redigir e revisar políticas de desenvolvimento de coleções e promover o marketing das coleções e recursos.
(    ) Preparar orçamentos, gerenciar alocações e demonstrar gestão responsável de fundos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, Andrie Bezerra de. Auditoria de inteligência para a gestão de coleções na biblioteca da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte. 2019. 213f. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão da Informação e do Conhecimento), Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação e do Conhecimento, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Profa. Dra. Andréa Vasconcelos Carvalho. Natal, RN, 2019.
A)  F - V - F - V.
B)  V - F - V - F.
C)  F - F - V - V.
D)  V - V - F - F.
2 No processo de formação e desenvolvimento de coleções, o bibliotecário é o principal orquestrador do processo, devendo contar com o acompanhamento de uma equipe ou comissão de apoio. Sobre as atribuições dessa comissão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  V  ) Analisar e avaliar a política de seleção e seus princípios e normas e ajudar na realização de uma reavaliação periódica do processo.
( F   ) Estabelecer normas de seleção, aquisição, conservação e disseminação do material bibliográfico que compõe e/ou vai compor a coleção.
(  V  ) Procurar conhecer as características de seus usuários, seus interesses culturais e suas principais atividades profissionais.
(  V  ) Coordenar programas de desenvolvimento de acervo e ajudar na realização de uma reavaliação periódica do processo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  F - V - F - V.
B)  F - F - F - V.
C) V - V - V - F.
D)  V - F - V - V.
3As tecnologias de informação e comunicação influenciaram ativamente na concepção da formação e desenvolvimento de coleções. Sobre a política de formação e desenvolvimento de coleções, assinale a alternativa INCORRETA:
A)  A política é delineada para nortear o planejamento global da coleção e seu crescimento. V
B)  A política de formação e desenvolvimento de coleções é um documento extenso e completo. Nela, deve se contemplar algumas das decisões para que se possa atender ao mínimo possível de imprevistos. F
C)  O intuito da política de formação é estabelecer diretrizes para as ações e tomadas de decisões ligadas às fases do processo de formação e desenvolvimento de coleções.
D)  A política não necessariamente é um documento extenso, e sim completo e flexível. V
4 As bibliotecas contam com diversos serviços e funções. Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Bibliotecas comunitárias.	II- Bibliotecas universitárias.	III- Bibliotecas especializadas.
( III ) São compostas das bibliotecas jurídicas, unidades de informação organizacionais, entre outras.
(  I ) São unidades dentro de bairros/comunidades que irão auxiliar na necessidade informacional de um determinado público.
( II  ) Acompanham a dinâmica do seu macro ambiente universitário e disponibilizam informações que possibilitem o desenvolvimento científico e tecnológico da comunidade acadêmica.
(  I ) São geridas com recursos financeiros oriundos da própria comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  III - I - II - I.
B)  I - II - III - I.
C)  II - III - II - I.
D)  II - III - I - II.
5 As tecnologias de informação e comunicação influenciaram ativamente na concepção da formação e desenvolvimento de coleções. Assinale a alternativa CORRETA que define uma Coleção Didática:
A)  Formada por obras recomendadas pelos professores como literatura obrigatória para o aprendizado do conteúdo dos currículos dos cursos oferecidos pela instituição.
B)  Chamada de Coleção Básica e/ou Corrente, essas coleções apoiam a pesquisa e o ensino, uma vez que a coleção abrangerá títulos voltados à especialidade de cada área.
C)  Pode ser formada por obras literárias, recreativas, com a finalidade de proporcionar entretenimento e descontração à comunidade de usuários.
D)  Formada por fontes de informação secundárias, em que as obras dão suporte à pesquisa documental.
6 O acervo de biblioteca é composto de diversas coleções que refletem tipos de fontes de informação específicas. Essas fontes, frequentemente, são categorizadas como primárias, secundárias e terciárias. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:	I- Fontes primárias.		II- Fontes secundárias.	III- Fontes terciárias.
(  II  ) Fazem parte dessa categoria as coleções de manuais, as coleções científicas, bases de dados e bancos de dados, as coleções de bibliografias e de biografias, catálogos de bibliotecas, coleções de dicionários bilíngues e multilíngues e de enciclopédias, sejam elas em formato físico ou eletrônico.
(  I  ) Compõem a literatura primária e são publicadas da mesma forma em que são produzidos por seus autores, como podem formar as coleções de legislação, de normas técnicas, de patentes, de periódicos, de projetos de pesquisa em andamento, de relatórios técnicos, de teses e de dissertações, entre outras.
( III  )  Nessa categoria estão as fonte que subsidiam o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias.
( I  ) São os conteúdos que vêm diretamente das fontes com originalidade. Consiste na informação que não pode ser alterada ou disfarçada por opiniões e/ou seleções.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  I - I - III - II.
B)  III - I - II - I.
C)  II - I - III - I.
D)  I - II - III - III.
7As tecnologias de informação e comunicação influenciaram ativamente na concepção da formação e desenvolvimento de coleções. Sobre a política de formação e desenvolvimento de coleções, assinale a alternativa CORRETA:
A)  A política de Gestão de Estoques Informacionais representa o resultado de uma série de decisões negociadas entre diversos profissionais qualificados e a comunidade que interage com um rico material informativo, o qual foi selecionado e adquirido, segundo critérios específicos, para sejam disponibilizados da maneira mais organizada possível.
B)  A política de desenvolvimento de coleções não é somente um mero documento a mais no cenário da biblioteca.
C)  Reflete a atividade de planejamento já que conta com um plano detalhado estabelecido visando à continuidade e sustentabilidade do processo, e ainda: pode apresentar correções de rota e outros encaminhamentos, quando necessário.
D)  A política de Gestão de Estoques Informacionais é somente um mero documento a mais no cenário da biblioteca. 
8O acervo de biblioteca é composto de diversas coleções que refletem tipos de fontes de informação específicas. Essas fontes, frequentemente, são categorizadas como primárias, secundárias e terciárias. Sobre essas categorias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V   ) Pertencem à categoria das Fontes Secundárias as coleções de manuais, as coleções científicas, as bases de dados e bancos de dados, as coleções de bibliografias e de biografias, catálogos de bibliotecas, coleções de dicionários bilíngues e multilíngues e de enciclopédias, sejam elas em formato físico ou eletrônico.
( F   ) Na categoria Fontes Primárias, estão as fonte que subsidiam o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias.
( F   )  Na categoria primária, estão aquelas que possuem informações baseadas nos documentosprimários e são arranjadas segundo um plano definitivo que acaba por guiar o leitor aos documentos primários.
(  V  ) As fontes terciárias servem como sinalizadores de localização ou indicadores sobre os documentos primários ou secundários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  F - V - V - F.
B)  V - V - F - F.
C)  V - F - F - V.
D)  F - V - F - V.
9As bibliotecas contam com diversos serviços, funções e públicos. Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Biblioteca digital		II- Bibliotecas especiais.	III- Bibliotecas públicas temáticas.		IV- Biblioteca escolar.
(  II  ) Prestam suporte por meio de seus serviços a um determinado público em especial que se encontra em alguma situação específica.
(  I  ) Oferece recursos informacionais em texto completo nos formatos digitais, os quais são armazenados e disponíveis para acesso eletrônico.
(  IV  ) Oferece serviços de apoio à aprendizagem e livros da comunidade escolar e possibilita a formação e educação de cidadãos.
(  III  ) Possuem as características de uma biblioteca pública e apresentam um acervo temático para um público específico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  I - II - III - IV.
B)  IV - I - II - III.
C)  II - I - IV - III.
D)  III - I - IV - II.
10Estudos de uso da coleção são também vistos como estudos de usuários centrados no sistema, ou seja, que partem do sistema bibliotecário para, a partir dele, identificar interesses e preferências dos usuários. Esses estudos têm quais características?
A)  Influenciar demandas futuras.
B)  Identificar demandas reprimidas.
C)  Reforçar a conduta passiva dos usuários.
D)  passiva o papel do usuário na tomada de decisões.
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