Prévia do material em texto

PROJETO: ARTE, COLORINDO E CONSTRUINDO
	
1º ANO
2º ANO
	PERIODO LETIVO- 1ºBIMESTRE
	COMPONENTE CURRICULAR
	
	
	 ARTES
Nome do aluno 	
PROFª_____________________________________________
PROBLEMA: Como as crianças podem se interessar por Artes?
JUSTIFICATIVA:  Percebemos a necessidade de trabalhar algo onde as crianças possam explorar e manipular  diferentes materiais, de acordo com isso, este projeto tem o intuito de valorizar o papel das artes plásticas no Ensino Fundamental, dar espaço para criá-lo, o manipular materiais concretos, expressar sentimentos e ter contato com manifestações artísticas, onde as crianças irão descobrir um universo amplo. Além de ampliarem sua percepção de mundo, irão desenvolver os sentidos e exercitar suas habilidades motoras.
Uma das principais atribuições da arte, é que ela possibilita que a criança amplie seu conhecimento, suas habilidades e a descoberta de suas potencialidades. Através da arte a criança expressa seus sentimentos, medos e frustrações. Ao pintar uma tela, uma folha ou até mesmo uma parede de azulejo, ela está ampliando sua relação com o mundo de forma espontânea. Dessa maneira a criança apropria de diversas linguagens adquirindo uma sensibilidade e capacidade de lidar com formas, cores, imagens, gestos, fala e sons e outras expressões.
Segundo Eisner (2008): há quatro coisas principais que as pessoas fazem com a arte. Elas a fazem. Elas as veem. Elas entendem o lugar da arte na cultura, através dos tempos. Elas fazem julgamentos sobre suas qualidades. Além disso, [...] “as artes envolvem aspectos estéticos que estão relacionados à educação da visão, ao saboreio das imagens, à leitura do mundo em termos de cores, formas e espaço; e propiciam ao sujeito construir a sua interpretação do mundo, pensar sobre as artes e por meio das artes.” (EISNER, 2008, p.85).
OBJETIVO GERAL: Interessar-se pelas próprias produções, pelas das outras crianças e pelas diversas obras artísticas com as quais entra em contato, ampliando seu conhecimento de mundo e de cultura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
·        Ampliar o conhecimento de mundo, da linguagem do desenho, da construção, do recorte, colagem, pintura e modelagem;
·        Manipular diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies, ampliando suas possibilidades de criação;
·        Reconhecer as cores e formas geométricas; Explorar as possibilidades de transformação e manipulação dos materiais (formas, cores e texturas).
CONTEÚDOS:
·                    IDENTIDADE E AUTONOMIA: comunicação oral e corporal.
·                    ARTES VISUAIS: fazer artístico, exploração de diferentes materiais, leitura e releitura de obras de artes, cores.
·                    LINGUAGEM: comunicação.
·                    MATEMÁTICA: cores, formas geométricas.
METODOLOGIA:
·                    Desenho e pintura no azulejo: Atividade de pintura no azulejo, levar as crianças na parede de azulejo, entregar a cada criança pincel e tinta guache  para usar a sua imaginação.
·                    Pintura A mágica das cores: pingos de tinta no papel sulfite e dobrar a folha ao meio. Cada criança recebe uma folha sulfite em branco, tinta guache e pincel e assim coloca pingos de tinta na folha em seguida dobra a folha ao meio e assim se forma uma imagem diferente.
·                    Atividade de pintura utilizando a esponja, e tinta guache, onde se trabalha a obra de Alfredo Volpi “As Bandeirinhas”, primeiramente é realizada uma roda de conversa com as turmas sobre o pintor, em seguida cada criança recebe uma esponja, e pinta o barquinho para finalizar fazem a colagem das bandeirinhas no barco .
·                    Pintura com giz de cera e algodão, fazendo  a releitura da obra de Vincent Van Gogh “Doze Girassóis”, onde as crianças recebem raspas de giz de cera e em seguida pintam com o algodão .
·                    Pintura com vela e tinta guache, sera entregue a cada criança uma folha sulfite branca e vela, onde cada uma pode desenhar sobre o papel á vontade, em seguida colorir o papel com os dedos usando tinta guache, onde os traços da vela sobressaíem revelando o desenho.
·                    Atividade de pintura com giz de cera e cola gliter, será trabalhada a obra de Romero Britto “A flor Amarela”, inicia com uma roda de conversa, dando ênfase nas cores da flor, onde cada criança pinta cada pétala de uma cor e finalizam colocando pingos de cola gliter .
·                    Pintura barbante com tinta, cada criança recebe um pedaço médio de barbante e folha sulfite branca, mergulham o barbante na tinta guache e depois desenharam sobre a folha, esperam um pouco e retira o barbante.
CRONOGRAMA: em qualquer período do ano inclusive datas comemorativas.
AVALIAÇÃO:
Durante o desenvolvimento do projeto Artes devera ser realizado diversas atividades, entre elas pintura. Utilizando diferentes materiais, deve-se conhecer um pouco das obras de artes, possibilitando um aprendizado significativo por partes das crianças, onde as mesmas podem explorar as cores e assim usar a sua imaginação.
Anexos:
 *Pintura no azulejo
 
 * Alfredo Volpi “As Bandeirinhas”
 
 *Vincent Van Gogh “Doze Girassóis” * Romero Britto “A flor Amarela”