EPTPSP_Atividade3

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Iniciado em sábado, 27 ago 2022, 08:17
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 27 ago 2022, 09:00
Tempo
empregado
43 minutos 5 segundos
Avaliar 30,00 de um máximo de 50,00(60%)
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Correlacione as informações abaixo baseado nos três passos da mediação transformadora que devem ser aplicados nas resoluções de
conflito no trânsito.
 1. desconstrução do conflito
 O conflito passa a ser percebido em sua
complexidade, sem a divisão simplista entre
culpados e inocentes, e a situação conflituosa
é encarada como uma oportunidade para
mudanças (visão positiva do conflito);
2. reconstrução da relação
 Com o conflito desconstruído, as pessoas
passam a ter condições para, em conjunto,
construir uma saída para seus problemas.
3. co-construção da solução
 Abrindo-se o canal do diálogo, as pessoas
passam a perceber outras possibilidades de se
relacionar
O resultado do correlacionamento é: 
Escolha uma opção:
a. 3 – 2 – 1. 
b. 1 – 2 – 3.
 
c. 2 – 1 – 3. 
d. 2 – 3 – 1. 
e. 1 – 3 – 2.  Parabéns! Você acertou.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1 – 3 – 2.
27:24 | Central de Atendimento
SAIRJunyor Augusto Alves NetoSistemas
https://eadsegen.mj.gov.br/my/
https://eadsegen.mj.gov.br/course/view.php?id=691
https://eadsegen.mj.gov.br/mod/quiz/view.php?id=3576
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Correlacione as informações abaixo baseado nos Quatro Pilares da Educação segundo a UNESCO aplicado à educação para o trânsito:
1. Aprender a ser
 Beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educação
ao longo de toda a vida na contribuição a uma cultura de paz no
trânsito.
2. Aprender a conhecer
 Desenvolver competências e atitudes de segurança e atuar
em prol da boa convivência com todos os sujeitos no trânsito.
3. Aprender a conviver Desenvolver a personalidade de um condutor consciente.
4. Aprender a fazer
 Compreender o outro no trânsito e respeitar o espaço de
cada um.
 O resultado da correlação é:
Escolha uma opção:
a. 3 – 2 – 1 – 4 
b. 4 – 3 – 1 – 2 
c. 2 – 4 – 1 – 3 
d. 3 – 1 – 4 – 2 
e. 2 – 1 – 4 – 3   Não foi dessa vez.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: 2 – 4 – 1 – 3
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Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Correlacione as informações abaixo baseado nas competências que o profissional de segurança pública deve desenvolver para a educação
para o trânsito:
1. Competência cognitiva
(  ) Utilizar a experiência pessoal e profissional
ao planejar ações pertinentes à educação para o
trânsito.
2. Competência operacional
(  ) Capacidade de visão estratégica (estar
atento ao todo, antevendo cenários,
coordenando atividades, metas e ações com
visão de futuro) e manter-se motivado nas
atividades relacionadas à educação para o
trânsito.
3. Competência atitudinais
(  ) Ser capaz de agir demonstrando domínio
sobre a legislação, normas, regimentos internos,
ética e cidadania aplicados à educação para o
trânsito.
O resultado do correlacionamento é: 
Escolha uma opção:
a. 3 – 2 – 1. 
b. 1 – 3 – 2. 
c. 3 – 1 – 2. 
d. 2 – 1 – 3. 
e. 2 – 3 – 1.  Parabéns! Você acertou.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 2 – 3 – 1.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
De acordo com a educação para o trânsito, complete as lacunas:
A intenção é ir além do tradicional em educação para o trânsito, ou seja, ir além do _______________________________, ir além do______________.
Busca-se exercitar a________________________, seja na _____________na ação cotidiana em uma interação com o cidadão ou em
___________desenvolvidos pelas instituições públicas. 
Escolha uma opção:
a. teste teórico para obter uma Carteira de Habilitação – teste prático para obter a CNH – pura obediência às normas– condução de
veículos oficiais – espaços. 
b. estudo teórico – treinar habilidades psicomotoras – pura obediência às normas – fiscalização – espaços. 
c. respeito às normas e leis abundantes e comuns – treinar habilidades psicomotoras – reflexão crítica e formar um cidadão ético –
atuação do profissional - ações e projetos. 
d. Estudo teórico – teste prático para obter a CNH – melhor forma de fiscalizar os condutores – atuação do
profissional – trabalhos. 
 Não foi dessa
vez.
e. respeito às normas e leis abundantes e comuns – treinar habilidades psicomotoras – melhor forma de fiscalizar os condutores –
atuação como sujeito de direitos e deveres – trabalhos. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: respeito às normas e leis abundantes e comuns – treinar habilidades psicomotoras – reflexão crítica e formar um
cidadão ético – atuação do profissional - ações e projetos.
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Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Considerando a contribuição da educação para o trânsito, analise as afirmações abaixo:
      I.  O conhecimento das leis de trânsito e situações, dos riscos pessoais (vida e saúde), das consequências de comportamentos
perigosos, das reflexões sobre padrões de mobilidade e consequências e dos riscos ecológicos, econômicos e de saúde no tráfego.
    II.  O estímulo a atitudes de comprometimento; de motivação para obedecer a regras, evitar riscos, agir com segurança e ser socialmente
responsável; de comportar-se como modelo de segurança e de responsabilidade social; e de compromisso com padrões sustentáveis de
trânsito e de meio ambiente.
   III.  O desenvolvimento de habilidades motoras em participação segura no trânsito, de transformação de conhecimento, de concentração,
de avaliação de distância e velocidade, e de capacidade de auto-avaliação.
    IV.  O fomento e execução de programas educativos contínuos para segurança no trânsito, junto às escolas regulares de ensino e junto à
comunidade.
     V.  O aumento de número de vítimas de acidentes de trânsito causados por fatores humanos, como excesso de velocidade, falta de uso
de capacetes e ultrapassagens proibidas.
 Quais das alternativas correspondem a contribuições da educação para o trânsito? 
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas. 
b. II, III e IV. 
c. I, II e III. 
d. I, II, III, IV e V. 
e.  I, II, III e IV.
 
 Parabéns! Você acertou.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:  I, II, III e IV.
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