EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL - IFRS
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QUESTIONÁRIO 2
1. Analise a figura a seguir:
Cabeça de homem
Descrição da imagem: Homem com um cérebro em formato de balão e dentro está escrito:
Reutilizar? Poluição? Reaproveitar? Educação Ambiental? Sustentabilidade? Desequilíbrio
Ambiental? Aquecimento Global? Reciclar? Água?
Marque a alternativa que indica o tema mais adequado à figura apresentada anteriormente.
Escolha uma opção:
*a) Necessidade de conscientização mundial sobre o meio ambiente.*
b) Protestos no Fórum Social Mundial.
c) Perda da biodiversidade verificada nos últimos anos.
d) Necessidade de valorização dos direitos humanos no Brasil.
e) Disputa partidária em nível local.
2. Analise as proposições considerando V para as verdadeiras e F para as falsas.
(__) O papel do educador ambiental crítico é preparar o educando para o processo reflexão-ação.
(__) A pedagogia tradicional não corresponde às expectativas e objetivos da Educação Ambiental
que pretende possibilitar meios para a reflexão crítica do aluno.
(__) A pedagogia crítica indica um novo caminho para a mudança de comportamento humano, a
partir da construção de uma consciência crítica voltada à sustentabilidade.
(__) A teoria crítica revela-se mais coerente com a proposta da Educação Ambiental, pois tem como
base as ideias humanísticas e cognitivas de Piaget, a fenomenologia-existencialista de Buber, e,
principalmente, as ideias socioculturais de Paulo Freire.
Marque a alternativa que apresenta a ordem correta.
Escolha uma opção:
a) F, V, V, F
*b) V, V, V, V*
c) V, F, V, V
d) V, F, V, F
3. Muito se fala em paradigma: “Está surgindo um novo paradigma...”; “Vivemos num momento de
transição de paradigmas...”. A definição que melhor explica o que é um paradigma é a seguinte:
Escolha uma opção:
a) As diretrizes de uma determinada comunidade que permitem a divisão de classes.
b) As crenças que determinam o conhecimento sobre determinado assunto religioso.
*c) O conjunto de ideias, crenças e valores que constroem a percepção e a compreensão
sobre o mundo como um todo.*
d) A O conjunto de valores que induzem à análise da produção industrial.
e) O conjunto de materiais e técnicas disponíveis à apropriação da natureza.
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4. A problemática ambiental, acelerada a partir da Revolução Industrial pode ser considerada
resultante de diversos elementos. Um dos principais elementos responsáveis pela aceleração da
degradação ambiental, segundo Capra, foi o:
Escolha uma opção:
a) Heliocentrismo
b) Ecocentrismo
c) Geocentrismo
*d) Antropocentrismo*
e) Realismo
5. A adoção de um novo paradigma que retome a visão do todo e não mais das partes isoladas, é o
que se espera para alcançar o desenvolvimento sustentável. Esse novo paradigma é chamado de:
Escolha uma opção:
*a) Holístico*
b) Reducionista
c) Mecanicista
d) Cartesiano
e) Totalitarista
6. Sobre o processo de conscientização ambiental, analise as proposições a seguir.
I - A conscientização depende de cada sujeito, o educador deve estimular o educando que irá
incorporar ou não as ideias expostas de acordo com seus interesses e necessidades.
II - Quando o indivíduo incorpora as ideias ambientalmente corretas agirá de acordo com elas, tendo
a certeza que farão diferença em sua vida. Caso não sejam incorporadas, as ideias permanecerão
por um tempo limitado regendo seu comportamento no grupo social ao qual pertence.
III - Conscientizar a sociedade sobre a questão ambiental, configurada a partir das três últimas
décadas do século XX, tornou-se objetivo comum a todos que estão comprometidos com a qualidade
do meio ambiente, em parte alterada pelos padrões de crescimento econômico vigentes.
Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a) II, III estão corretas.
*b) Todas estão corretas.*
c) Apenas III está correta.
d) Apenas I está correta.
e) I, II estão corretas.
7. A Educação deve promover mudanças na cultura moderna permeada pela valorização do
individualismo e do consumismo, característica inerente ao sistema capitalista. A inversão desses
valores deve começar com:
Escolha uma opção:
*a) A valorização do homem pelo que ele é, e não pelo que ele possui.*
b) A valorização do individual antes do coletivo.
c) A valorização do homem pelo que é possui.
d) A valorização da natureza e a desvalorização do homem.
e) A valorização dos mercados consumidores.
8. Analise as proposições sobre a Educação Ambiental, e assinale a incorreta.
Escolha uma opção:
a) A Educação Ambiental surgiu, em grande parte, como resposta à crise ambiental sofrida pela
sociedade contemporânea, recebendo várias definições ao longo dos tempos.
b) O conceito de Educação Ambiental sempre foi relacionado ao conceito de meio ambiente de cada
época, portanto, esses conceitos evoluíram paralelamente.
c) A Educação Ambiental assumiu a priori um caráter naturalista, que utilizava algumas metodologias
educativas como a realização de atividades em datas comemorativas, por exemplo, o dia da árvore
ou o dia do meio ambiente.
*d) Educação Ambiental é um processo temporário onde tanto o indivíduo quanto a
comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e se tornam capazes de agir na busca
de soluções para os problemas ambientais presentes e futuros.*
e) O foco central da Educação Ambiental é a relação homem-natureza.
9. Sobre a transição de paradigmas, analise as proposições e marque a alternativa correta:
I - A visão sistêmica ou holística diz respeito, essencialmente, à interação e à interdependência de
todos os aspectos ambientais: físicos, biológicos, econômicos, psicológicos, religiosos, sociais e
culturais.
II - O avanço decisivo da concepção sistêmica da vida foi o de ter abandonado a visão holística da
mente como uma coisa, e de ter percebido que a mente e a consciência não são coisas, mas
processos.
III – Atualmente, há a necessidade da adoção de um novo paradigma que retome a visão do todo e
não mais das partes isoladas, para que a Educação Ambiental seja considerada um eixo do
desenvolvimento sustentável.
Escolha uma opção:
*a) Apenas I está correta*
b) Apenas I e II estão corretas
c) Apenas I e III estão corretas
d) Apenas II e III estão corretas
e) Todas estão corretas
10. Analise as proposições, considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
(__) O paradigma holístico caracteriza-se como indutor de um novo modo de vida que substitua os
valores pautados no intenso consumo e na prioridade dos interesses do indivíduo.
(__) Educação Ambiental nos conduz à reflexão sobre nossa relação com a natureza, para que o
alcance da sustentabilidade planetária seja possível.
(__) Segundo a concepção sistêmica, o homem é considerado externo à natureza.
(__) A Educação Ambiental deve evitar sua inserção em contextos holísticos para cumprir o
compromisso com a sustentabilidade.
A ordem correta das proposições é:
Escolha uma opção:
a) F, F, F, F
b) F, V, F, F
c) V, F, F, V
d) V, V, V, V
*e) V, V, F, F*