Revisão AP1

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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
Iniciado em sábado, 14 Set 2019, 17:55
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 14 Set 2019, 22:07
Tempo empregado 4 horas 12 minutos
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Marque verdadeiro ou falso para o texto abaixo:
O conceito de currículo passa por algumas transformações ao longo do tempo.
As primeiras discussões sobre o mesmo abordavam uma perspectiva conhecida
como tradicional. Historicamente, vivíamos um período de Revolução Industrial e
a escola era, muitas vezes, compreendida com a função de formar os alunos
para ocupar um cargo no mercado de trabalho.
Em denúncia a exclusão social da qual a escola fazia parte, os pensadores da
perspectiva crítica passam a defender a necessidade de fazer o currículo atuar
em favor das classes oprimidas, que até então possuíam uma formação mais
técnica e não tinham suas culturas contempladas no currículo. Esta perspectiva
assume como compromisso da escola a transformação das desigualdades.
Já a perspectiva pós-crítica, por sua vez, atua como uma "crítica da crítica".
Consideram os pensamentos críticos para a formulação do currículo escolar, mas
não operam com o conceito de desigualdade social que é caro a perspectiva
crítica. Constroem a ideia de currículo como uma formação discursiva. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Correto! Note que ao longo da história o conceito do currículo passa por
diferentes transformações, o que não significa que as anteriores foram
superadas. É possível observar no contexto educacional contemporâneo rastros
das três perspectivas.
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/course/view.php?id=570
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/course/view.php?id=570&section=5
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/mod/quiz/view.php?id=297931
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
Marque todas as opções que são referentes ao currículo escolar: 
Escolha uma ou mais:
a. Organização da sala de aula 
b. Plano de aula 
c. Livros, jornais e revistas 
d. Jogos educativos 
e. Mapas 
f. Comunidade escolar 
g. Documentos curriculares elaborados pelo MEC 
h. Reuniões de pais e responsáveis 
Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: Documentos curriculares elaborados pelo MEC,
Organização da sala de aula, Reuniões de pais e responsáveis, Jogos
educativos, Mapas, Livros, jornais e revistas, Plano de aula, Comunidade escolar
São responsáveis pela elaboração curricular, somente:
Escolha uma:
a. Estados e Municípios devem elaborar um currículo para que todas as
escolas da região sigam.
b. Coordenação pedagógica da escola
c. Especialistas de currículo
d. A elaboração curricular deve contar com a participação de professores,
equipe pedagógica, especialistas, alunos, responsáveis e comunidade
escolar como um todo, para que seja um documento plural e condizente com
a realidade local. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A elaboração curricular deve contar com a participação de
professores, equipe pedagógica, especialistas, alunos, responsáveis e
comunidade escolar como um todo, para que seja um documento plural e
condizente com a realidade local..
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de
2,00
Marque verdadeiro ou falso para a afirmativa abaixo:
O currículo é um documento organizado no início do ano letivo, onde constam os
objetivos a serem alcançados no decorrer do período, tal como o planejamento a
ser seguido pelos professores para o alcance de tais objetivos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Afirmativa falsa. O currículo não é uma organização prévia de objetivos, sendo
uma complexa cadeia de relações e significações que é construído
cotidianamente nas escolas. Sendo assim, o planejamento deve ser tido como
um espaço de reflexão que deve estar aberto as imprevisibilidades.
A resposta correta é 'Falso'.
Questão 5
Completo
Vale 2,00 ponto(s).
Leia a tirinha abaixo e estabeleça uma reflexão (1 parágrafo) associada as
leituras sobre Conhecimento e Currículo.
Espera-se que o currículo seja pensado em tornar agradável a leitura, de forma a
buscar instigar o aluno a prática da leitura.