Comunicação total

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COMUNICAÇÃO TOTAL
 DE ONDE VEIO??
Foi desenvolvida por volta de 1960, após o fracasso
do Oralismo puro com surdos.
Defende a utilização de inúmeros recursos
linguísticos, com: a língua de sinais; códigos manuais,
entre outros. 
Todos eles são facilitadores de comunicação 
Visando facilitar a integração do surdo com o meio
O QUE É COMUNICAÇÃO VERBAL?
A aprendizagem da língua oral ,mas acredita que os aspectos cognitivos,
emocionais e sociais não devem ser deixados de lado.
A comunicação e não apenas a língua, deve ser privilegiada.
ao alfabeto digital
a língua de sinais;
a amplificação sonora;
ao português sinalizado.
 A CRIANÇA DEVE SER EXPOSTA:
Obedecendo à estrutura gramatical da língua
oral, não se respeitando a estrutura própria da
Língua de Sinais. 
 
O que é linguagem não verbal? 
LIBRAS , gestos e expressões corporais com significados próprios para os
usuários.
Deborah Ellen da Silva Peixoto
Karla Fernanda dos Santos Ferreira
Laura Yasmin Alves Moreira
Maria Ismênia Gomes Nunes
Vitória Ferreira Barboza
Waleska Maria de Souza Pereira
 
O que é comunicação não verbal? 
O que seu corpo fala ao seu respeito, a partir do
gestual.
Acenar para alguém ao comprimentar, balançar
a perna em nervosismo
Transmitindo mensagens com o corpo e não com
palavras
Pontos importantes não-verbais
A visão tem o papel emissor-receptor da mensagem e o toque da enfase na
chamada de atenção
Tipos de comunicação não-verbal
Cinestésica: expressões faciais, olhar, gestos e postura.
Características físicas: roupas, aspectos físicos e
acessórios. 
Proxêmica: o uso do espaço que tem disponível para se
comunicar.
Paralinguagem: os sons emitidos, como aos gestos da boca.
Criticas
A Comunicação Total tem aspectos positivos e negativos. 
Ampliou a visão do surdo e da surdez, deslocando a necessidade do
surdo ser oralizado e ajudou o processo da utilização dos sinais, mas não
a viabilizou suficientemente. 
Essa Filosofia considerou o surdo uma pessoa capaz 
Pontos para relembrar 
Comunicação total é o oposto do oralismo;
• Utilização de qualquer recurso linguístico;
• Uso de amplificação sonora individual;
• Não é um método, é uma filosofia educacional;
• Procura a comunicação eficiente;
• Uso de códigos manuais com a língua oral.