PROVA ONLINE DIDÁTICA

Prévia do material em texto

 Solicitações
 Notas
 Conclusão do Curso
 Agente Educacional
 Boleto de mensalidade
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Situação: 
MATRICULADO
1. Home
2. Meus cursos
3. Sala de Aula
4. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Atividades relacionadas

Prova online regular
 Prova Finalizada em 17/06/2021 21:35:28

Prova presencial regular
 Prova Finalizada em 21/06/2021 11:14:59
 Voltar para videoaulas
 Prova Online
Disciplina: 100947 - DIDÁTICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Para Saviani (2015), a escola tem a tarefa de ultrapassar o senso comum ao adquirir saberes elaborados.
Nesse sentido, o que é o senso comum? Marque a alternativa correta.
a )
É o saber da experiência, das observações do mundo e da sabedoria adquirida nas vivências.
b )
É o estudo dos fenômenos de maneira sistemática, gerando questionamentos sobre as verdades provisórias.
c )
É o conhecimento produzido historicamente pela humanidade, sendo a função do professor ensiná-lo.
d )
É o conhecimento advindo das pesquisas científicas, com base no qual são elaborados os livros didáticos.
e )
É o saber sistemático, metódico, sendo a função social da escola garanti-lo, mediando esses conhecimentos.
Ver justificativa da resposta
 Justificativa
A educação é um fenômeno próprio dos seres humanos. É função da escola realizar mediações que garantam
a superação do senso comum, tendo em vista o ensino do saber socialmente construído pela humanidade, que
é o saber científico. Assim, o conhecimento científico é sistemático, organizado e metódico, já o saber
proveniente do senso comum não, ele é proveniente de experiências não sistematizadas, advindas dos grupos
sociais, sem compromisso com a pesquisa e com métodos ou técnicas científicas.
https://unilins.portalava.com.br/aluno/solicitacoes
https://unilins.portalava.com.br/aluno/notas
https://unilins.portalava.com.br/aluno/solicitacoes/conclusao-curso
https://unilins.portalava.com.br/aluno/agente-educacional
https://unilins.portalava.com.br/aluno/boleto
https://unilins.portalava.com.br/
https://unilins.portalava.com.br/aluno
https://unilins.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula
https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/cU5sN1llU2ZPWVZHRE11UW5sYjVvaVNRY1BCaXpKR3IyVzNEZ2xTL2lMR1NMZVdTWktlY1hBdkd3dWc5ZFN4U05Ba3V1S3dzWjk0am9CRUZVd08yWTRZTUx2MnRZbGhOcDdCdTVNenlRdlRrWmphSGE4U0VwNjUxZEI4RHJCa1RPdVc3bVlmNTlxU0VoMjVsdDBRU2QvNVVHOXBhRUwvNlAzdzZ3WXpVTXBDUzhxWVJsY1V6OFVBVHVDYlo4Ti9sSWZoNHlHRlFIRkJHTTdtcmtETzBLVDlieG9jOFkreFFkQjVCZ3ZZci9LSS9WajhNYVJhMmNxM0psbmhpQmVvQXZFTUNMUWgwc1BmakI2elBmMTFZcklnNUhZU2hBbkU0T2NzbW1EK0dCREpCM3lqM3VjazBSRUd4dHBzYnRCN1F4RStDb25ZVk5vL0ZLMllacXJnM3E3RU54c1dCbGpZRDhYUkdSMFJFN0gxckhEVW1kak01Vnd1MXNMZStZUTZL
https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-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
https://unilins.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula
javascript:;
QUESTÃO 2
Associe as duas colunas, relacionando os níveis de avaliação educacional a sua definição e, posteriormente,
assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1)Avaliação de sistema
(2)Avaliação institucional
(3)Avaliação da aprendizagem
( ) O professor organiza instrumentos de verificação e instrumentos de registro para acompanhar o que os
estudantes aprenderam.
( ) É instrumento global de avaliação das redes de ensino.
( ) Permite a comunidade educativa avaliar como a escola está se organizando e atuando, tendo em vista o
ambiente educativo proposto aos estudantes.
a )
3 - 1 - 3
b )
3 - 1 - 2 
c )
3 - 3 - 1
d )
3 - 2 - 3
e )
3 - 2 - 1
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Avaliação de sistema ou avaliação em larga escala possibilita aos sistemas de ensino realizarem diagnósticos
em nível macro, o que traz em seu bojo também o redimensionamento e a elaboração de políticas públicas no
02:1802:18
javascript:;
país, nos estados e nos municípios. Na avaliação institucional tem-se a possibilidade de a comunidade
educativa avaliar como a organização do trabalho pedagógico vem ocorrendo. Já na avaliação da
aprendizagem o professor verifica como seu trabalho vem sendo efetivado em sala de aula e, para isso,
precisa de instrumentos de acompanhamento e de replanejamento.
QUESTÃO 3
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as definições
apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1)PPP autoritário
(2)PPP democrático
( ) É elaborado de acordo com as normas da lei, porém sem aplicação pela comunidade educativa.
( ) Tem como pressuposto a necessidade do diálogo com o coletivo escolar.
( ) É considerado a superação de um PPP burocrático.
( ) Tem a participação da comunidade escolar na elaboração e na execução da proposta.
( ) Pauta-se no compromisso de que os estudantes precisam superar o senso comum e apropriar-se do
conhecimento científico.
( ) Entende que as decisões individuais se sobrepõem às decisões coletivas.
a )
1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2
b )
1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 1
c )
2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1
d )
03:2103:21
1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 2
e )
1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Tanto a Constituição Federal, de 1988, como a LDBEN 9.394/1996 determinam que, nas escolas públicas do
país, o PPP seja elaborado e executado fundamentando-se na gestão democrática. Para isso, é necessário
diálogo e participação da comunidade educativa em todos os momentos, pautando-se no compromisso de que
todos os estudantes são capazes de aprender. Os estudantes precisam superar o conhecimento de mundo, que
é fragmentado, de senso comum, e, no espaço escolar, com a mediação do professor, ter acesso aos
conhecimentos científicos a que têm direito.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Para Saviani (2009), o método dialético utilizado na tendência progressista histórico-crítica ou crítico-social
dos conteúdos:
a )
Busca estratégias que formam os indivíduos na perspectiva da formação de atitudes e tendo em vista a
convivência na sociedade; assim, as estratégias objetivam a adaptação do estudante ao seu contexto.
b )
Permite estratégias que defendem que a escola não é importante para a sociedade, porque ela reproduz os
problemas sociais. Para a metodologia dialética o conhecimento não é importante.
c )
Busca colocar o professor como o centro do fazer pedagógico, sendo o responsável por transmitir o
conhecimento, não considerando os saberes do senso comum que são trazidos da experiência.
d )
permite encaminhamentos em que o estudante seja o centro do fazer educativo e sem o compromisso com o
conhecimento científico. Espera-se que o estudante tenha interesse para ser ensinado.
03:4203:42
javascript:;
e )
permite dinamicidade ao processo de ensino, pois, ao organizar o trabalho pedagógico, parte-se da prática
social e volta-se à prática social como ponto de chegada, por meio do conhecimento científico.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Fundamentando-se em Dermeval Saviani (2009), na teoria progressista histórica, o método defendido é o
dialético, valorizando o diálogo entre professor e estudante, mas, sobretudo, o diálogo com o conhecimento.
Considera-se a historicidade dos conteúdos a serem trabalhados com os alunos. A tendência progressista
crítico-social dos conteúdos, que se fundamenta no materialismo histórico-dialético de Marx (1818-1883),
utiliza-se da dialética para compreensão e atuação nos processos educacionais. Ao organizar o trabalho
pedagógico, parte-se da prática social e volta-se à prática social como ponto de chegada, por meio doconhecimento científico. Para a pedagogia histórico-crítica, a escola tem uma função social no que tange ao
direito à aprendizagem, sendo o professor o mediador nesse processo. O conhecimento científico precisa ser
dominado pelos sujeitos, superando o senso comum.
QUESTÃO 5
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) os enunciados abaixo que são concernentes à gestão de sala de
aula.
I. ( ) A gestão de sala de aula pressupõe que o docente fundamente seu trabalho no Projeto Político
Pedagógico da escola.
II. ( ) É necessário que o professor planeje as mediações que realizará em sala de aula.
III. ( ) A avaliação e o planejamento nem sempre estão inter-relacionados.
IV. ( ) O professor precisa incentivar os estudantes a manterem os saberes de senso comum, desvalorizando o
conhecimento científico.
V. ( ) O replanejamento do professor objetiva consolidar o direito que todos têm de aprender.
VI. ( ) Um bom professor cria vínculos com os estudantes.
É correto o que se afirma em:
a )
V - V - V - F - V - V.
b )
F - F - V - V - F - V.
c )
03:2403:24
javascript:;
V - V - F - F - V - V.
d )
V - V - F - V - V - F.
e )
F - F - F - V - V - V.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O docente necessita conhecer as concepções dispostas no Projeto Político Pedagógico (PPP) de sua escola
para, assim, fundamentar seu trabalho e planejá-lo. Ao planejar e colocar em ação o trabalho, precisa inter-
relacioná-lo ao processo de avaliação permanente, o que leva à necessidade de replanejamento. Nesse
processo é fundamental que o professor valorize os saberes dos estudantes e também o conhecimento
científico, incentivando-os a ir além do senso comum. Ao criar vínculos com os estudantes, o professor
também aprende, gerando conhecimento para ambos.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Sobre a tendência pedagógica progressista libertária, é correto afirmar que o foco dessa pedagogia é:
a )
o individualismo, portanto, o silêncio.
b )
o antiautoritarismo, portanto, a resistência.
c )
o autoritarismo, portanto, o controle.
d )
o liberalismo, portanto, a meritocracia.
e )
o tecnicismo, portanto, as técnicas.
04:5604:56
javascript:;
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Nessa pedagogia há um ambiente de coletividade, em que as assembleias de estudantes, os conselhos e as
reuniões são estimulados. Nessa tendência, busca-se a resistência ao liberalismo, à meritocracia e ao
individualismo. Busca-se a autogestão.
QUESTÃO 7
Uma das formas mais eficazes de acompanhar o percurso da aprendizagem é o portfólio. Complete com F se
a sentença for falsa e V se for verdadeira em relação a esse instrumento.
( ) Com o uso do portfólio o estudante tem a possibilidade de refletir sobre o seu processo de aprendizagem.
( ) Professor e estudante têm condições de comparar as primeiras atividades realizadas com as últimas
produções.
( ) Possibilita ao professor ter total domínio sobre as aprendizagens dos estudantes.
( ) É uma oportunidade para o professor desconstruir posturas autoritárias e verticalizadas de verificação da
aprendizagem.
( ) Permite selecionar atividades que demonstrem o percurso da aprendizagem do estudante.
( ) Possibilita ao estudante a autoavaliação e o desenvolvimento da autonomia.
Assinale a sequência correta:
a )
F, V, F, V, V, F.
b )
F, V, F, V, V, V.
c )
V, V, V, V, V, V.
d )
V, F, F, V, V, V
e )
V, V, F, V, V, V
02:0002:00
javascript:;
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Com o portfólio o professor e o estudante têm a possibilidade de refletir sobre o percurso da aprendizagem,
desenvolvendo a autonomia do aluno. Destaca-se que, ao adotar a política de portfólio, o professor não tem o
total domínio do processo da aprendizagem do estudante, no entanto, possibilita-lhe realizar análises mais
assertivas sobre os avanços e as dificuldades do discente, proporcionando condições de redimensionar o
planejamento. O portfólio contribui na sensibilização do olhar para o erro do estudante, concedendo ao
professor dados sobre como o estudante está compreendendo o conceito trabalhado.
QUESTÃO 8
O registro do professor, guiado pelo direito à aprendizagem, será a base para o replanejamento. Assim, essas
observações não são direcionadas com base na nota do estudante, pois esse valor não revela o que ele sabe
ou o que ainda precisa aprender. As observações registradas dizem respeito ao que já está consolidado no
processo de aprendizagem e ao que ainda precisa de mediação para se consolidar. Servem também para que o
professor, ao refletir sobre seus registros, reorganize sua prática pedagógica.
Nesse contexto, relacionam-se à mesma perspectiva avaliativa as seguintes afirmações:
I. Avaliar é estar ao lado do aluno, mediando e intervindo.
II. O professor busca conhecer as estratégias do pensamento do estudante, observando, registrando e
refletindo sobre como ele resolveu os desafios propostos.
III. O professor organiza vários momentos para realizar atividades avaliativas, com vistas à mediação da
aprendizagem.
IV. O professor realiza uma única prova para avaliar o processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a )
I, II e IV, apenas.
b )
II, III e IV, apenas.
c )
I, II e III, apenas.
d )
II e III, apenas.
06:1306:13
javascript:;
 Voltar
e )
I, II, III e IV.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A avaliação mediadora pressupõe diferentes atividades avaliativas e registros de avaliação da aprendizagem,
a fim de que o professor tenha documentado o processo de construção do conhecimento do estudante. A
avaliação da aprendizagem, nessa concepção, serve para que o professor medeie, intervenha, objetivando que
o estudante avance no processo de aprendizagem. Avalia-se para continuar ensinando e não para classificar.
05:0605:06
https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/inicio
javascript:;