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Questões resolvidas

não há como realizar projetos dentro do eixo Natureza e Sociedade, pela integração áreas de história, ciências e geografia. Projetos trabalham com uma área de cada ve
Corresponda as colunas às definições dos cinco campos do conhecimento propostos pela Base Nacional Comum Curricular (201 para a educação infantil.
( ) Considera-se as necessidades das crianças em se situar no tempo e nos espaços, bem como conhecer propriedades dos objetos e da natureza ao seu redor.
( ) Considera-se a importância da relação entre as pessoas.
( ) Considera-se que a criança tem direito a conviver com diversas manifestações artísticas, culturais e científicas.
( ) Considera-se como campo de aprendizagem as interações verbais e não verbais que a criança tem desde que nasce.
( ) Destaca-se a importância do corpo das crianças na exploração do mundo que as cerca.
a ) A, B, C, D, E.
b ) E, D, C, B, A.
c) E, A, D, B, C.
d) A, C, B, D, E.
e ) E, A, C, D, B.

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Questões resolvidas

não há como realizar projetos dentro do eixo Natureza e Sociedade, pela integração áreas de história, ciências e geografia. Projetos trabalham com uma área de cada ve
Corresponda as colunas às definições dos cinco campos do conhecimento propostos pela Base Nacional Comum Curricular (201 para a educação infantil.
( ) Considera-se as necessidades das crianças em se situar no tempo e nos espaços, bem como conhecer propriedades dos objetos e da natureza ao seu redor.
( ) Considera-se a importância da relação entre as pessoas.
( ) Considera-se que a criança tem direito a conviver com diversas manifestações artísticas, culturais e científicas.
( ) Considera-se como campo de aprendizagem as interações verbais e não verbais que a criança tem desde que nasce.
( ) Destaca-se a importância do corpo das crianças na exploração do mundo que as cerca.
a ) A, B, C, D, E.
b ) E, D, C, B, A.
c) E, A, D, B, C.
d) A, C, B, D, E.
e ) E, A, C, D, B.

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