Prova de Fundamentos e Metodologia da Educação Física

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Prova de Fundamentos e Metodologia da Educação Física - Avaliação Objetiva - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 10
Verifique abaixo as decisões pedagógicas que o professor de educação física tomou ao tematizar o Futebol, e em posse dessas informações, assinale em qual atividade de ensino o professor estava trabalhando: 
I. Apresentou um breve histórico de como o futebol surgiu.
II. Demonstrou o amadorismo do futebol em suas origens.
III. Discutiu com a relação do consumismo com o futebol nos dias atuais.
Assinale a alternativa correta:
A - Mapeamento.
B - Ampliação.  cancelRespondida
C - Aprofundamento.  check_circleResposta correta
D - Vivência e Ressignificação das práticas corporais.  
E - Tematização.  
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Observe as seguintes ações de um professor de educação física, a seguir tendo em vista o princípio da Justiça curricular, pode-se afirmar que estão corretas as alternativas:  
I. Substituir o “quarteto fantástico” por práticas da cultura popular.
II. Valorizar as práticas corporais dos grupos minoritários assim como suas histórias de luta.
III. Marcar posição com questões de gênero, raça e classe social.
Assinale a alternativa correta:
A - As alternativas I, II e III.
B - Somente II e III. check_circleResposta correta
C - Somente I e II.
D - Apenas II.
E - Apenas I.  
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Significa, ainda, assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto – considerando-os como sujeitos de aprendizagem – e promover uma educação voltada ao seu acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno, nas suas singularidades e diversidades (BRASIL, 2018, p. 14). 
 
Assinale o princípio que o trecho aborda: 
A - Aprendizagens essenciais.  
B - Educação Integral.  check_circleResposta correta
C - Ética.
D - Igualdade.  
E - Democracia.  
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A função social da escola perpassa pelas diferentes fases da educação. Assinale a alternativa que está de acordo com a orientação da BNCC para a função social da escola nos primeiros anos do ensino fundamental.  
A - Desprezar os conhecimentos historicamente construídos, exaltando a cultura local.  
B - Valorizar a homogeneidade, padronizando comportamentos. 
C - Articular a educação infantil e o ensino fundamental, valorizando situações lúdicas e evitando traumas psicológicos para as crianças. check_circleResposta correta
D - Proporcionar um espaço voltado ao cuidado, sem necessidade de uma proposta pedagógica articulada.  
E - Transmitir e valorizar os conhecimentos técnicos necessários para esta etapa.
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Observe os seguintes questionamentos levantados em aula pelo professor de educação física e ao levantar esses questionamentos, informe qual a atividade de ensino denominada o professor está realizando:
I. Por que futebol é considerado esporte masculino e não feminino?
II. Por que não estudar o skate ou o surf em nossas aulas?
III. Por que não fazer um campeonato de e-sports na escola?
Assinale a alternativa correta:
A - Evitamento do daltonismo cultural. 
B - Descolonização do currículo. 
C - Avaliação. 
D - Registro.
E - Problematização.check_circleResposta correta
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“Hall (2011), afirma que a sociedade moderna perdeu seu centro, ou seja, ele foi deslocado para as margens, desta maneira é impossível termos um único princípio ou eixo articulador que orientam as relações sociais. ” 
 
Com base no excerto extraído do material didático, assinale a alternativa que representa corretamente a função da escola e do professor no contexto contemporâneo:
A - Disciplinar os alunos com base nas normas vigentes na sociedade.  
B - Transmitir os saberes previamente estabelecidos.
C - Apaziguar conflitos que possam ocorrer devido a diversidade presente na escola. 
D - Proporcionar um espaço de cruzamento de culturas, com espaço para a diversidade.  
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A prática da ginástica assumiu diferentes concepções ao longo da história. A respeito da trajetória histórica da ginástica, assinale a alternativa correta:  
A - Os métodos ginásticos assumiram como principal função a esportivização da prática.  
B - A ginástica no século XIX era restrita aos adultos, não sendo permitida as crianças.  
C - No século XIX a principal função da ginástica é a docilização dos corpos. check_circleResposta correta
D - Os métodos ginásticos (alemão, francês, sueco e inglês) demonstram que as práticas gímnicas sempre foram acessíveis a toda a população. 
E - A primeira manifestação da ginástica se deu em meados do século XVII com a ginástica de expressão, que mais tarde se tornaria a ginástica artística.  
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A prática da ginástica assumiu diferentes concepções ao longo da história. A respeito da trajetória histórica da ginástica, assinale a alternativa correta:  
A - Os métodos ginásticos assumiram como principal função a esportivização da prática.  
B - A ginástica no século XIX era restrita aos adultos, não sendo permitida as crianças.  
C - No século XIX a principal função da ginástica é a docilização dos corpos. check_circleResposta correta
D - Os métodos ginásticos (alemão, francês, sueco e inglês) demonstram que as práticas gímnicas sempre foram acessíveis a toda a população. 
E - A primeira manifestação da ginástica se deu em meados do século XVII com a ginástica de expressão, que mais tarde se tornaria a ginástica artística.  
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A avaliação é uma das orientações didáticas relacionadas as aulas de educação física. A respeito dessa prática assinale a alternativa correta: 
A - Deve ser a primeira prática nas aulas.
B - Deve ter foco nos alunos.
C - Mais importante do que como avaliar é definir onde se quer chegar.  check_circleResposta correta
D - Está presente somente no ambiente escolar.
E - É uma prática que surgiu com o currículo cultural.  
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Observe as teorias que dão sustentação ao currículo cultural da educação na coluna um e relacione corretamente com as ideias presentes na coluna 2.  
 
COLUNA 1 
I.Estudos Culturais  
II. Multiculturalismo crítico  
III. Pós colonialismo  
IV. Pós- estruturalismo 
 
COLUNA 2 
A. Valorização de práticas corporais que ficaram a margem da dominação cultural. 
B. Mudança na compreensão da linguagem  
C. Pedagogia da diferença  
D. Diversidade cultural presente dentro e fora da escola.  
Agora, assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre a coluna 1 e 2.  
A - I- A; II- D; III- C; IV- D.  
B - I- D; II- B; III- A; IV- C.
C - I- B; II- A; III- D; IV- C.  
D - I- A; II- C; III- D; IV- B.  
E - I- C; II- D; III- A; IV- B.  check_circleResposta correta
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