Prova 1ª

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Questão 1
Sobre inclusão, marque “V” para Verdadeiro e “F” para Falso.
(  ) Inclusão diz respeito exclusivamente às pessoas com deficiência, que passaram por um processo histórico de exclusão perante a sociedade seletiva e exclusiva.
(  ) Ao falar de inclusão, referimo-nos a atender às pessoas com deficiência e grupos que também sofrem exclusão, como negros, comunidade LGBTQIA+, mulheres, idosos, obesos, entre outros.
(  ) Incluir pessoas significa dar o suporte necessário a indivíduos de comunidades indígenas, estrangeiros e pardos pertencentes ao grupo de indivíduos com os quais há dívida histórica.
(  ) A noção de inclusão surgiu para atender as pessoas com deficiência e, somente após um período de consolidação, alargou-se o sentido do termo e o olhar dirigiu-se para outros grupos que também sofrem exclusão.
Assim, a alternativa com a sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. F, V, F, F.
b. F, V, F, V. 
c. V, V, V, F.
d. V, F, V, V.
Questão 2
Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso na(s) característica(s) que dizem respeito à participação universal e democrática na aprendizagem do esporte.
(  ) Tem o intuito exclusivo de desenvolver indivíduos com características e habilidades físicas semelhantes, unindo culturas e etnias diferentes.
(  ) Pretende criar uma sociedade dividida em grupos de características culturais, cada uma possuindo tarefas e responsabilidades próprias.
(  ) Tem o intuito de promover inclusão social, igualdade de gênero, respeito à diversidade cultural e étnico-racial e direito das pessoas com deficiência.
(  ) Deve incluir pessoas com deficiência, realizando apenas atividades em que suas diferenças não influenciam nos resultados pretendidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V.
b. F, F, V, V.
c. F, F, V, F. 
d. F, V, F, F.
Questão 3
Para que o esporte possa mudar hábitos, atitudes, comportamentos e gere inclusão social, é necessário(a):
Escolha uma opção:
a. O bom uso dessa ferramenta e uma ação pedagógica e interativa competente dos profissionais, para que haja a esperada contribuição ao desenvolvimento e à inclusão social pelo esporte. 
b. Que seja ministrado por alguém com vivência na área, como ex-atletas ou profissionais de Educação Física para proporcionar estímulos adequados e graduais ao longo do processo de ensino da modalidade esportiva escolhida.
c. A adoção de times homogêneos e principalmente o uso adequado da competição para estimular o trabalho em equipe, liderança e interação social a partir dos comandos do profissional de Educação Física mediador do espaço.
d. Uma vivência com ex-atletas ou profissionais com especialização na área à frente de seu desenvolvimento como exemplos da prática para despertar o interesse dos participantes.
Questão 4
Em 2017, a ONU publicou o relatório “Movimento é vida: Atividades físicas e esportivas para todas as pessoas”, em que aponta conceitos de equidade divididos em dois níveis. Relacione corretamente as duas colunas em relação ao nome dos níveis e suas respectivas características:
1. Equidade intrageracional
2. Equidade intergeracional
(  ) Também chamada de equidade vertical.
(  ) Também chamada de equidade horizontal.
(  ) Refere-se à igualdade de oportunidades entre pessoas de uma mesma geração.
(  ) Busca assegurar para gerações futuras as mesmas oportunidades que a geração presente.
Marque a opção que contém a sequência correta, obedecendo à sequência de cima para baixo:
Escolha uma opção:
a. 2, 1, 1, 2. 
b. 1, 2, 2, 1.
c. 2, 1, 2, 1.
d.   1, 2, 1, 2.
Questão 5
Um dos movimentos reconhecidos em defesa da paz é o olimpismo. Assinale a alternativa que contém valores esportivos que ele propaga:
Escolha uma opção:
a. A equidade, a competição, a cooperação e a justiça.
b. A igualdade, o respeito pelas pessoas, a justiça, a compreensão e a autonomia. 
c. A igualdade, o rendimento, a superação e as habilidades.
d. O respeito pelas pessoas, a justiça, as habilidades físicas e o rendimento.