Atividades de Ciências e Biologia - JESSICA

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Atividades de Ciências e Biologia
Professora: Jéssica Rivânia
Atividade para Alunos(as) Especiais:
O Corpo humano
2- Faça uma ilustração de um corpo feminino e outro masculino, e especifique as partes do seu corpo;
3- Observe o seu corpo e Responda:
a- Qual a sua altura: _____________________
b- O que você mais gosta em seu corpo? _______________________
c- Qual a cor do seu cabelo? _______________________
d- Qual a cor dos seus olhos e pele? ____________________
Bons Estudos.
Atividade para o 9° A
Química 
Observe o mapa mental dos tipos de misturas e responda as questões;
1- (UFSM-RS) Num acampamento, todo o sal de cozinha foi derramado na areia. As pessoas recuperaram o sal realizando, sucessivamente, as operações de:
a) dissolução, filtração, evaporação.
b) fusão, decantação, sublimação.
c) liquefação, filtração, vaporização.
d) adição de água, destilação.
e) diluição, sedimentação, vaporização.
2- Dê exemplos:
a- Misturas Homogêneas; _________________________________
b- Misturas Heterogêneas . _________________________________
3- (Vunesp) Na preparação do café, a água quente entra em contato com o pó e é separada no coador. As operações envolvidas nessa separação são, respectivamente:
a-destilação e decantação.
b) filtração e destilação.
c) destilação e coação.
d) extração e filtração.
e) extração e decantação.
Bons Estudos.
 
Atividade dos 1° Anos de Biologia 
 
-De posse com seu livro Didático. (Biologia novas Bases, de Nélio Bizzo) Leia as páginas 23 a 33 do seu livro sobre a Organização Básica da vida, falando também sobre as Células, faça a ilustração dos tipos de Células e especifique as suas partes, em seguida produza um texto contextualizando a sua importância em nosso organismo.
Obs: Texto de 20 linhas.
Bons Estudos;
Atividade 2° Anos de Biologia 
Leia o texto e Responda:
Biodiversidade é um termo que designa a variedade de seres vivos de uma região, bem como a variação dos organismos dentro da mesma espécie. O termo em questão foi utilizado pela primeira vez em 1986, no 1º Fórum Americano Sobre Diversidade Biológica, organizado pelo Conselho Nacional de Pesquisa dos EUA (National Research Council, NRC, em inglês), pelo entomologista E. O. Wilson. Ele foi cunhado como sinônimo da expressão “diversidade biológica”, já utilizada.
	
Para entender o que é a biodiversidade, devemos considerar o termo em dois níveis diferentes: todas as formas de vida, assim como os genes contidos em cada indivíduo, e as inter-relações, ou ecossistemas, na qual a existência de uma espécie afeta diretamente muitas outras.
A diversidade biológica está presente em todo lugar: no meio dos desertos, nas tundras congeladas ou nas fontes de água sulfurosas.
A diversidade genética possibilitou a adaptação da vida nos mais diversos pontos do planeta. As plantas, por exemplo, estão na base dos ecossistemas.
Como elas florescem com mais intensidade nas áreas úmidas e quentes, a maior diversidade é detectada nos trópicos, como é o caso da Amazônia e sua excepcional vegetação.
1- Para entender o que é a biodiversidade, devemos considerar o termo em dois níveis diferentes: todas as formas de vida, assim como os genes contidos em cada indivíduo, e as inter-relações, ou ecossistemas, na qual a existência de uma espécie afeta diretamente muitas outras.
A diversidade biológica está presente em todo lugar: no meio dos desertos, nas tundras congeladas ou nas fontes de água sulfurosas.
A diversidade genética possibilitou a adaptação da vida nos mais diversos pontos do planeta. As plantas, por exemplo, estão na base dos ecossistemas.
Como elas florescem com mais intensidade nas áreas úmidas e quentes, a maior diversidade é detectada nos trópicos, como é o caso da Amazônia e sua excepcional vegetação.
De acordo com o texto, no tratamento da questão da biodiversidade no Planeta.
a) o principal desafio é conhecer todos os problemas dos ecossistemas para conseguir protegê-los da ação humana.
b) os direitos e os interesses comerciais dos produtores devem ser defendidos, independentemente do equilíbrio ecológico.
c) deve-se valorizar o equilíbrio do meio ambiente, ignorando-se os conflitos gerados pelo uso da terra e seus recursos.
d) o enfoque ecológico é mais importante do que o social, pois as necessidades das populações não devem constituir preocupação para ninguém.
e) há diferentes visões em jogo, tanto as que só consideram aspectos ecológicos quanto as que levam em conta aspectos sociais e econômicos.
2- De acordo com o texto e os seus conhecimentos, defina o conceito de biodiversidade.
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3- Faça uma ilustração do que específica a Biodiversidade, bem colorido.
Bons Estudos.
Atividade do 3° Ano de Biologia;
Dúvidas, pesquise no seu livro didático sobre Reproduções sexuada e assexuada.
Responda:
1-(Fuvest) Qual dos seguintes eventos ocorre no ciclo de vida de toda espécie com reprodução sexuada?
a) Diferenciação celular durante o desenvolvimento embrionário.
b) Formação de células reprodutivas dotadas de flagelos.
c) Formação de testículos e de ovários.
d) Fusão de núcleos celulares haploides.
e) Cópula entre macho e fêmea.
 2- Diferencie:
 Reprodução Sexuada e Assexuada, dê exemplos.
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4- Que tipo de Reprodução ocorreu na imagem? Explique um pouco com suas palavras.
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Bons Estudos.