3_GABARITO_3º ANO

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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Item Gabarito Descritor/habilidade 
1 D D36. Reconhecer unidades fonológicas e/ou segmentos sonoros na constituição da 
palavra. 2 B 
3 D 
D14. Ler palavras. 
4 C 
5 B D11. Ler frases. 
6 C 
D01. Localizar informações explícitas em um texto. 
7 A 
8 A 
D05. Ler e interpretar o texto com auxílio de material gráfico diverso (propaganda, 
quadrinhos, foto, tirinha, tabela, gráfico, mapa, figura etc.). 
 
MATEMÁTICA 
 
Item Gabarito Descritor/habilidade 
1 A D01. Reconhecer e utilizar as características do SND para contar, fazer agrupamentos e 
trocas na base 10, com representação gráfica. 2 C 
3 A D06. Resolver situação-problema envolvendo os significados da multiplicação ou divisão 
de números naturais representados graficamente: adição de parcelas iguais, 
combinatório ou repartir igualmente. 
4 D 
5 B D13. Estabelecer trocas entre cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro, 
representado em figuras, em função dos seus valores. 6 D 
7 C D22. Resolver situação-problema com informações ou dados numéricos organizado em 
lista, tabela simples ou gráfico de colunas. 8 D 
 
HISTÓRIA 
 
 
GEOGRAFIA 
 
 
 
 
Item Gabarito Descritor/habilidade 
1 C 
(CG.EF02HI02.s) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas 
exercem em diferentes comunidades. 
2 D 
(CG.EF02HI05.s) Selecionar objetos e documentos pessoais e de grupos próximos ao 
seu convívio e compreender sua função, seu uso e seu significado. 
3 A 
(CG.EF02HI06.s) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando 
noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois). 
4 C 
(CG.EF02HI10.s) Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em 
que vive, seus significados, suas especificidades e importância. 
Item Gabarito Descritor/habilidade 
1 A 
(CG.EF02GE05.s) Analisar mudanças e permanências, comparando imagens de um 
mesmo lugar em diferentes tempos. 
2 C 
(CG.EF02GE03.s) Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, 
indicando o seu papel na conexão entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o 
ambiente e seu uso responsável. 
3 B 
(CG.EF02GE04.s) Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações 
com a natureza e no modo de viver de pessoas em lugares diferentes. 
4 B 
(CG.EF02GE06.s) Relacionar dia e noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário 
escolar, comercial, sono etc.). 
CIÊNCIAS 
 
Item Gabarito Descritor/habilidades 
 
1 
C 
(CG.EF02CI07.s) Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-
las ao tamanho da sombra projetada. 
 
2 
 
A 
(CG.EF02CI04.s) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, 
fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e 
relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.. 
 
3 
D 
(CG.EF02CI06.s) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores 
e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as 
plantas, o ambiente e os demais seres vivos. 
 
4 
 
B 
(CG.EF02CI03.s) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes 
domésticos (objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, 
medicamentos etc.).