ode-se afirmar que os indivíduos da Geração Z nasceram em um mundo considerado por muitos teóricos como pós-moderno*, um contexto em constantes e aceleradas mudanças. Decorrentes do avanço das tecnologias, tem-se a impressão de que o mundo ficou menor e essas mudanças acabam interferindo diretamente nos valores e comportamentos dos indivíduos. Nesse processo, sendo as sociedades repletas de tecnologias acessíveis a grande maioria de suas populações, seus gestores acharam por bem institucionalizar direitos relacionados ao uso de certas tecnologias como computadores e celulares para consulta em salas de aulas. Em muitas cidades e comunidades, foram instalados pontos de internet em lugares públicos. Essa impressão de liberdade ao extremo resultou no que Bauman (1998, 2007, 2011) define como modernidade líquida – momento em que as relações são voláteis, as inseguranças crescentes e a fluidez do mundo cada vez mais incerta. Com mais de uma geração em cena, devido ao aumento da expectativa de vida, as gerações passam a disputar, ainda, pelos mesmos recursos e por espaços semelhantes no ambiente de trabalho. Compreender esse cenário é fundamental para que se entenda a que circunstâncias se desenvolvem estes indivíduos, quais