Vamos analisar as alternativas com base nos conceitos de avaliação da aprendizagem: A) A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do trabalho do professor. — Correto. A avaliação serve tanto para entender o desempenho dos alunos quanto para ajustar a prática do professor. B) A avaliação do ensino consiste em os alunos atribuirem notas e conceitos ao desempenho dos professores. — Incorreto. A avaliação do ensino não é feita pelos alunos atribuindo notas aos professores. C) A avaliação da aprendizagem não pode interferir no modo como o professor planeja sua prática pedagógica, pois seu foco é o desempenho do aluno, e não o do professor. — Incorreto. A avaliação da aprendizagem deve sim influenciar o planejamento do professor. D) A avaliação da aprendizagem aplicada a um aluno jamais deve ser usada para informar os professores da escola como é o desempenho escolar dele. — Incorreto. Informar os professores sobre o desempenho dos alunos é fundamental. E) Os efeitos da avaliação da aprendizagem não se direcionam ao planejamento pedagógico do ano letivo de sua aplicação, mas ao ano letivo posterior. — Incorreto. A avaliação deve influenciar o planejamento do mesmo ano letivo. Portanto, a alternativa correta é: A) A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do trabalho do professor.