A organização administrativa da educação brasileira se estrutura a partir do princípio do regime de colaboração, previsto na Constituição Federal de 1988. Esse princípio orienta a atuação articulada entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, distribuindo competências e responsabilidades educacionais entre as esferas de governo. O objetivo é garantir a unidade nacional das políticas educacionais, ao mesmo tempo em que se respeitam as autonomias dos entes federativos e as especificidades das realidades locais, por meio de cooperação, coordenação e corresponsabilidade. - Com base no texto apresentado, que aborda o regime de colaboração e a distribuição de competências entre os entes federativos na administração educacional brasileira, compreende-se que:

Escolha uma opção:

A.

à União cabe a função normativa e de coordenação geral do sistema, definindo diretrizes nacionais e prestando apoio supletivo aos demais entes, enquanto Estados e Municípios são os principais executores e mantenedores das etapas específicas da educação básica.

B.

os Municípios possuem a responsabilidade exclusiva por toda a educação básica, desde a educação infantil até o ensino médio, cabendo aos Estados apenas a função de supervisionar as redes privadas.

C.

a função dos Estados no regime de colaboração limita-se a repassar recursos financeiros aos Municípios, sem qualquer papel na organização, supervisão ou coordenação de suas próprias redes de ensino.

D.

o regime de colaboração determina que a União deve assumir diretamente a oferta de toda a educação infantil em todo o território nacional, centralizando essa etapa de ensino.