Qual o principal argumento da grande divisão? A oralidade é superior ao letramento. O letramento é plural e fluido. Oralidade e letramento são fundamentalmente distintos. A ausência de letramento está associada ao progresso. A oralidade confere a seus usuários poderes cognitivos. 1 Conforme o modelo autônomo de letramento, podemos afirmar que: Letramento e oralidade são similares. Letramento é algo que alguém tem ou não tem. Oralidade dá poder, autoriza, e o letramento limita. Oralidade está associada com modernidade e progresso. Dialetos têm mais recursos do que as formas padrões de linguagem. 1 Conforme o modelo ideológico de letramento, podemos afirmar que: Existem diferentes letramentos associados com diferentes domínios da vida. Não há relações de poder quando se pensa em práticas de letramento. Todas as práticas de letramento têm o mesmo propósito. Os sujeitos não adquirem novas práticas de letramento ao longo da vida. O letramento é autônomo, independentemente do contexto social. 1 O que são eventos de letramento? Qualquer ocasião em que a obra literária clássica esteja no centro da interação. Qualquer ocasião em que os falantes estejam utilizando a variedade padrão da língua. Qualquer ocasião em que se alfabetize crianças pequenas. Qualquer ocasião em que sujeitos eruditos participem. Qualquer ocasião em que algo escrito é constitutivo da interação e dos processos interpretativos. 1 O que são os Novos Estudos sobre Letramento? Perspectiva que surge contrária à grande divisão e propõe um conceito de letramento como prática social. Perspectiva que propõe que todos os indivíduos devem ser alfabetizados para que participem do mundo da escrita. Perspectiva que sugere um entendimento de letramento como aprendizagem da língua padrão. Perspectiva que surge no Brasil para terminar com o termo alfabetização. Perspectiva que surge nos EUA para estudar obras clássicas da literatura estadunidense.