A inteligência intrapessoal, segundo Gardner, é a capacidade de compreender a si mesmo, reconhecer emoções, motivações e desejos pessoais. Essa inteligência é fundamental para o desenvolvimento da autonomia e da autorregulação emocional. Como destaca Gardner (1995), “a inteligência intrapessoal permite ao indivíduo formar uma representação precisa de si mesmo e usá-la eficazmente na vida” (p. 47). Em ambientes educacionais, ela pode ser estimulada por meio de práticas reflexivas, diários de bordo e atividades de metacognição. Qual das alternativas representa adequadamente essa inteligência? Selecione a resposta: a Uma criança que memoriza com facilidade conteúdos escolares. b Um estudante que lidera grupos e media conflitos entre colegas. c Uma aluna que reconhece seus limites e busca estratégias para superar dificuldades. d Um jovem que se destaca em apresentações orais e debates. e Um adolescente que demonstra habilidade em compor músicas e melodias.