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Questão 3: Na prova operatória piagetiana de conservação de comprimento, o experimentador mostra para a criança dois pedaços de barbante de comprimentos diferentes (A - 15 cm; B - 25 cm) e explica que são caminhos para se andar. Após o procedimento de praxe, transforma B numa linha sinuosa, de modo que suas extremidades correspondam às extremidades de A (perguntas iniciais e primeira situação): Indagada sobre a distância percorrida nos caminhos A e B, a criança dá duas respostas: “Você tem que andar igual ao que andava antes (em A e B, antes da transformação de B). Anda o mesmo tanto que antes. O caminho aqui (B) só foi dobrado”. “Você tem que andar o mesmo tanto que antes, porque este (A) é mais curto do que este (B)”. Mesmo com a contra-argumentação do experimentador, a criança não muda de ideia. De acordo com os estudos piagetianos, como você avalia as respostas da criança? A) Indicativas de não conservação de comprimento. B) Indicativas de conservação de comprimento. C) Indicativas de problemas de compreensão sobre o problema. D) Indicativas de dificuldades na área da aprendizagem escolar. E) Indicativas de encaminhamento ao setor psicopedagógico
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Fernanda Cristina

mês passado

Respostas

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mês passado

Na prova de conservação de comprimento de Piaget, a criança que entende que a transformação (como dobrar o barbante) não altera o comprimento está demonstrando conservação de comprimento. No caso descrito, a criança responde que o caminho B, mesmo dobrado, tem o mesmo comprimento que antes, e que o caminho A é mais curto que o B, mantendo essa ideia mesmo após a contra-argumentação. Isso indica que a criança compreende que a forma mudou, mas o comprimento permanece o mesmo, ou seja, ela está demonstrando conservação de comprimento. Portanto, a alternativa correta é: B) Indicativas de conservação de comprimento.

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