De acordo com a perspectiva construtivista, o desenvolvimento cognitivo da criança está diretamente ligado à interação social e aos afetos, desde o nascimento até a vida adulta. Isso significa que o desenvolvimento cognitivo ocorre em conjunto com o desenvolvimento social e emocional, influenciando-se mutuamente. Analisando as opções apresentadas: a) "A pobreza cognitiva leva a dificuldades de interação social e impede a construção de esquemas afetivos." — Embora dificuldades cognitivas possam afetar a interação social, a afirmação é muito restrita e não reflete a visão construtivista completa. b) "O desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo, em relações de correspondência ou alternância." — Essa opção está correta, pois reconhece a interdependência entre os aspectos cognitivos, sociais e afetivos no desenvolvimento. c) "A qualidade cognitiva é consequência do tipo de interação social das emoções, que não afetam retroativamente." — Incorreto, pois as emoções e interações sociais influenciam o desenvolvimento cognitivo de forma contínua e recíproca. d) "A qualidade do desenvolvimento cognitivo na infância será transformada na idade adulta, nada restando no adulto do que foi adquirido na infância." — Errado, pois o desenvolvimento é cumulativo e as aquisições da infância influenciam a vida adulta. e) "O desenvolvimento cognitivo na idade adulta faz com que o indivíduo fique impermeável à interferência do mundo social e das emoções." — Incorreto, pois o desenvolvimento cognitivo continua sendo influenciado por fatores sociais e emocionais ao longo da vida. Resposta correta: b) O desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo, em relações de correspondência ou alternância.