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Em uma escola, o professor João aplicou os princípios da Psicologia Humanista em sua sala de aula. João focou em estimular a criatividade e a autorealização.
Qual princípio da Psicologia Humanista o professor João aplicou em sua prática pedagógica?
A Enfatizar a memorização de conteúdos.
B Incentivar a competição entre alunos.
C Priorizar a autoridade do professor sobre os alunos.
D Valorizar a experiência consciente e a visão positiva do aluno.
E Seguir rigidamente o currículo escolar.

há 3 meses

há 3 meses

Exercícios- Tema 4 - Psicologia da Educação Humanista 1

Respostas

Ed

há 3 meses

A Psicologia Humanista valoriza o desenvolvimento integral do indivíduo, focando na autorrealização, criatividade, experiência consciente e visão positiva do ser humano. Analisando as alternativas: A) Enfatizar a memorização de conteúdos – não é foco da Psicologia Humanista, que prioriza o desenvolvimento pessoal e não a memorização mecânica. B) Incentivar a competição entre alunos – a Psicologia Humanista valoriza a cooperação e o crescimento pessoal, não a competição. C) Priorizar a autoridade do professor sobre os alunos – contraria os princípios humanistas que valorizam o respeito e a autonomia do aluno. D) Valorizar a experiência consciente e a visão positiva do aluno – está alinhado com os princípios da Psicologia Humanista. E) Seguir rigidamente o currículo escolar – não condiz com a flexibilidade e valorização do aluno da Psicologia Humanista. Portanto, a alternativa correta é: D) Valorizar a experiência consciente e a visão positiva do aluno.

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É a inteligência que, segundo Gardner, nos proporciona habilidades para criar e resolver problemas e elaborar projetos, em uma determinada cultura. Questiona conceito de Quociente Intelectual (QI) e desenvolve uma concepção de inteligência:
A Múltipla
C Emocional
D Universal
E Gestaltista

A teoria educacional de Carl Rogers é expressão plena das idelas da Psicologia da Educação Humanista.
Entre que norteiam a aprendizagem, segundo autor, temos:
A aprendizagem espontânea e significativa não envolve os aspectos emocionais da personalidade do aluno.
B Para que a aprendizagem realmente ocorra è necessária a diretividade do professor.
C O ser humano não possul aptidões para aprender, precisa de um intenso trabalho pedagógico para que as desenvolva.
D Para que a aprendizagem seja autêntica, é necessário que assunto estudado esteja de acordo com os objetivos traçados pelo professor.
E Independência, criatividade e autonomia são facilitadas quando a autocritica e auto avaliação são privilegiadas em relação à avaliação feita por terceiros.

Segundo Daniel Goleman, uma das características dos que possuem a emocional bastante desenvolvida que:
A São menos estressadas, mas bastante ansiosas.
B Necessitam desenvolver melhor autoestima.
C Precisam ser monitoradas em relação à responsabilidade e ao comprometimento.
D Evitam estabelecimento de relações sociais.
E Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao próximo.

Em uma reunião escolar, os professores discutem sobre integrar os princípios de Rogers no currículo, considerando a importância de criar um ambiente de aprendizado baseado na aceitação e na empatia. Sobre prática recomendada na educação centrada no aluno por Rogers, analise as afirmativas abaixo.
I Incentivar a participação ativa dos alunos. II Valorizar as experiências e interesses dos alunos. III Promover a autonomia e a autoaprendizagem. Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) corretas(s)
I Incentivar a participação ativa dos alunos.
II Valorizar as experiências e interesses dos alunos.
III Promover a autonomia e a autoaprendizagem.
A Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C Apenas a afirmativa II está correta.
D Apenas a afirmativa III está correta.
E Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

Wolfgang Köhler, um dos teóricos da Gestalt enunciou importante conceito de uma percepção mental rápida e clara que acontece com frequência quando resolvemos problemas: buscamos a solução, até que, de repente, a solução aparece, repentinamente.
Estamos falando do conceito de:
A boa forma.
B reforço.
C insight.
D congruência.
E pregnância.

Em 1990, os pesquisadores Peter Salovey e John Mayer utilizaram pela primeira vez um conceito de inteligência que se tornou conhecido mundialmente após a publicação de uma obra escrita, em 1995, pelo psicólogo, escritor e jornalista norte-americano Daniel Goleman.
Estamos falando de:
A Inteligência fatorial
B Inteligência sensório-motora
C Inteligência de assimilação
D emocional
E Inteligência pré-conceitual

Professor Carlos implementou em sua sala de aula técnicas inspiradas na Gestalt, focando na aprendizagem como um processo holístico. Ele organizou atividades que incentivavam alunos a perceber as relações entre diferentes conceitos, em vez de apenas memorizá-los.
Qual abordagem da Gestalt professor Carlos adotou em sua metodologia de ensino?
A Enfatizar a memorização fragmentada.
B Promover a aprendizagem através da percepção de relações.
C Incentivar aprendizado por meio da competição.
D Limitar ensino a informações isoladas.
E Desconsiderar a percepção dos alunos no processo de aprendizagem.

A professora Helena decidiu aplicar princípios de Carl Rogers em sua sala de aula. Ela incentivou estudantes a explorar seus próprios interesses e facilitou discussões que promoviam a autodescoberta.
Qual aspecto da teoria de Carl Rogers foi aplicado pela professora Helena?
A A supremacia do professor como autoridade máxima.
B foco no ensino tradicional e autoritário.
C aprendizado centrado no aluno.
D A desvalorização da experiência individual do aluno.
E A ênfase na transmissão direta de conhecimento.

Em uma escola progressista, professor Lucas observa que João, um aluno do primeiro ano, demonstra habilidades notáveis em solucionar problemas matemáticos complexos, mas enfrenta dificuldades em atividades que requerem habilidades diferentes. Lucas busca adaptar seu método de ensino para atender às necessidades de João, focando em suas forças e ajudando-o a superar suas dificuldades. Considerando contexto, analise as afirmativas abaixo:
O caso de João ilustra a teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, que reconhece diferentes tipos de inteligências nos indivíduos. A abordagem do professor Lucas alinha-se com a Psicologia Humanista, que enfatiza a importância de considerar as habilidades e interesses únicos dos alunos. III. Segundo a Psicologia da Educação Humanista, professor deve se concentrar exclusivamente no desenvolvimento das habilidades matemáticas de João. Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I O caso de João ilustra a teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, que reconhece diferentes tipos de inteligências nos indivíduos.
II A abordagem do professor Lucas alinha-se com a Psicologia Humanista, que enfatiza a importância de considerar as habilidades e interesses únicos dos alunos.
III Segundo a Psicologia da Educação Humanista, professor deve se concentrar exclusivamente no desenvolvimento das habilidades matemáticas de João.
A Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C Apenas a afirmativa I está correta.
D Apenas a afirmativa III está correta.
E Apenas as afirmativas II e III estão corretas.