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Literatura

Humanas / Sociais
Literatura: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica Ler em voz alta Leia o texto a seguir: "Acreditamos que a formação do leitor, nos ciclos iniciais, depende, em grande parte, da internalização de formas culturais de comportamentos que ele adquire através da interação em sala de aula, sendo esta, portanto, de fundamental importância para seu relacionamento com textos escritos ao longo de sua escolaridade". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Marta Morais da. Metodologia do ensino da literatura infantil. Curitiba: InterSaberes, 2013. P. 101. Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil, o que leva a criança a ler muito na segunda fase da formação de leitores? Assinale a alternativa correta. A Praticar a leitura para saber ler em voz alta para a professora ou para os pais. B Exercitar a leitura para adquirir conhecimentos da realidade do mundo e provar que já sabe ler. C Exercitar a nova descoberta ou provar aos adultos sua independência leitora. D Ler por curiosidade ou pela obrigação de exercitar a nova descoberta. E Exercitar a nova descoberta, mas
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Elaine Rodrigues Ferreira

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

A questão trata da segunda fase da formação de leitores, quando a criança lê muito para consolidar sua habilidade e interesse pela leitura. Analisando as alternativas: A) Praticar a leitura para saber ler em voz alta para a professora ou para os pais — foca na leitura para terceiros, o que não é o principal motivador nessa fase. B) Exercitar a leitura para adquirir conhecimentos da realidade do mundo e provar que já sabe ler — mistura motivação externa (provar que sabe ler) com aquisição de conhecimento, mas a ênfase na prova não é o foco principal. C) Exercitar a nova descoberta ou provar aos adultos sua independência leitora — destaca a descoberta e a independência, que são motivadores importantes. D) Ler por curiosidade ou pela obrigação de exercitar a nova descoberta — mistura motivação positiva (curiosidade) com negativa (obrigação), o que não é ideal. E) Exercitar a nova descoberta, mas — alternativa incompleta. Portanto, a alternativa correta é: C) Exercitar a nova descoberta ou provar aos adultos sua independência leitora.

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