Sobre a relação entre objetos, sala de aula e o TDAH entende-se a importância de o professor compreender o que pode auxiliar ou dificultar o estudante a focar, ter atenção e engajamento em atividades no ambiente da sala de aula. Para isso, avalie as afirmações a seguir como Verdadeira (V) ou Falsa (F):
( ) A organização das carteiras, a posição onde o estudante com TDAH irá sentar é importante.
( ) O ambiente com muitas janelas ou sons externos deverá ser organizado para o estudante ficar mais isolado desses fatores.
( ) Organizar uma sala de aula com poucos estímulos visuais e maior evidência nas atividades.
( ) Desenvolver um ambiente que promova segurança na organização e rotina das atividades e momentos em sala de aula.
( ) Auxiliar nas demandas sensoriais do estudante, como tempo sentado tempo em pé com movimento corporal.
Questão 10
Resposta
a.
V-F-F-V-V.
b.
F-F-F-F-F.
c.
V-F-V-F-V.
d.
V-V-V-V-V.
e.
F-V-V-V-F.
Ed
há 3 meses
Vamos analisar cada afirmação sobre a relação entre objetos, sala de aula e TDAH: ( ) A organização das carteiras, a posição onde o estudante com TDAH irá sentar é importante. Verdadeiro (V). A posição do aluno pode ajudar a minimizar distrações e facilitar o foco. ( ) O ambiente com muitas janelas ou sons externos deverá ser organizado para o estudante ficar mais isolado desses fatores. Verdadeiro (V). Reduzir estímulos externos ajuda o aluno com TDAH a manter a atenção. ( ) Organizar uma sala de aula com poucos estímulos visuais e maior evidência nas atividades. Verdadeiro (V). Um ambiente com menos estímulos visuais auxilia na concentração. ( ) Desenvolver um ambiente que promova segurança na organização e rotina das atividades e momentos em sala de aula. Verdadeiro (V). Rotina e organização trazem segurança e facilitam o engajamento. ( ) Auxiliar nas demandas sensoriais do estudante, como tempo sentado tempo em pé com movimento corporal. Verdadeiro (V). Permitir movimento ajuda a regular a atenção e o comportamento. Todas as afirmações são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: d) V - V - V - V - V.