Vamos analisar as alternativas para identificar qual é incorreta sobre a proposta bilíngue na educação dos surdos: a) Afirma que Libras é a primeira língua (L1) do surdo e o português a segunda (L2). Isso está correto, pois a Libras é a língua natural da comunidade surda no Brasil. b) Diz que no ambiente escolar o surdo tem direito à educação bilíngue, com prioridade na Libras e depois no português escrito. Isso também está correto, conforme as diretrizes educacionais. c) Afirma que o surdo pode não ser oralizado, mas precisa de condições para aprender a segunda língua com apoio de intérprete, professor e colegas. Isso está correto e é uma prática recomendada. d) Diz que a idade certa para aprender Libras é ao entrar na escola, mas que surdos com pais surdos terão contato desde o nascimento, e até ouvintes filhos de pais surdos podem adquirir Libras antes. Essa alternativa apresenta uma contradição: a idade certa para aprender Libras não é "logo ao entrar na escola", pois o ideal é que o contato com a língua de sinais ocorra o mais cedo possível, preferencialmente desde o nascimento, especialmente para crianças surdas com pais surdos. Portanto, a alternativa incorreta é a d).