Você foi contratado(a) como professor(a) iniciante em uma escola privada de periferia, em uma grande capital brasileira. A escola atende majoritariamente estudantes de baixa renda, muitos beneficiários de programas sociais, com alta diversidade cultural (migrações internas do Norte, Nordeste e Centro-Oeste, estudantes indígenas urbanizados, alunos negros e imigrantes haitianos e venezuelanos).

A direção da escola cobra resultados em avaliações externas e, ao mesmo tempo, exige que os professores trabalhem a diversidade e promovam a formação de cidadãos conscientes, mas sem "politizar demais a sala de aula". Na prática, o PPP e o currículo seguem uma lógica fortemente conteudista, inspirada em uma visão positivista de ciência e educação (ordem, disciplina, foco em dados mensuráveis, meritocracia individual).

Como professor(a) responsável, você deve analisar a situação, tomar decisões e propor soluções que garantam uma experiência inclusiva e equitativa para todos os estudantes.