Leia o fragmento de texto:“No campo educacional, as bandas têm sido, muitas vezes, a única alternativa de se ingressar no mundo dos sons, sobretudo em cidades distantes dos grandes centros urbanos onde a oferta de ensino e aprendizagem de música ainda é bastante escassa. Desse modo, a banda de música assume um papel de extrema importância no mapa educativo musical do Brasil. As bandas representam muito mais do que espaços voltados para se tocar um instrumento, nelas o processo de ensino-aprendizagem de música, geralmente, está associado a outros valores como respeito, amizade, disciplina, civismo, concentração, companheirismo, trabalho em equipe, compromisso, socialização, dentre outros”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em SENA, Givanildo. O ensino aprendizagem de música na Banda Marcial Padre Nicola Mazza: um estudo com os alunos egressos. 2016. 110 f. Dissertação (Mestrado em Música). Universidade Federal da Paraíba, p. 15.Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação de Conjuntos Escolares sobre as especificidades relacionadas às Bandas Marciais e Bandas Musicais de Marcha, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:I. ( ) Os instrumentos de madeira podem ser utilizados tanto na formação das Bandas Marciais quanto nas Bandas Musicais de Marcha.II. ( ) A tuba, o bombardino e o saxhorn (do grave ao agudo) são instrumentos pertencentes à família das tubas.III. ( ) O contrabaixo, da família das cordas, é passível de utilização na Banda Musical de Marcha;IV. ( ) O mor é responsável por carregar o estandarte (ou bandeira) da corporação durante a marcha. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:AF – V – F– VBF – V – V – FCF – V – F– FDV – F – V – VEV – F – V – F