5ª) A educação de jovens e adultos vai, num viés diferente, ampliar também as possibilidades de acesso à escolarização, focando nas pessoas que, por qualquer motivo, não cursaram a escola no período etário determinado. Dessa forma, tal prática educacional vai ser uma política específica voltada também para combater o analfabetismo e possibilitar novas oportunidades aos que não conseguiram suas formações escolares no tempo determinado. Analise: I) temos que pensar também que esses indivíduos têm outra relação com o processo de aprendizagem e os princípios básicos da pedagogia não se aplicam de forma tão direta aqui. Pessoas mais velhas trazem consigo uma bagagem de história de vida e de maturidade muito diferente e que precisa ser respeitada e reconhecida dentro da sala de aula. II) a curiosidade pelos temas da escola também não é mais suficiente para garantir o seu engajamento, é necessário que a pessoa veja a aplicação daquele conhecimento em sua vida cotidiana. Enfim, mais do que apenas repetir o processo da escola tradicional, é importante aqui adaptar também a didática e a metodologia de ensino para o público de diferentes gerações. III) o objetivo central dessa modalidade de ensino também se amarra à inclusão, na medida em que busca diminuir as taxas de analfabetismo e de evasão escolar, bem como pretende oferecer melhores oportunidades aos seus alunos com a conquista do diploma e de certa maneira, da sua cidadania. IV) os alunos da EJA deixam de serem importantes dentro do processo de construção da democracia, por serem os cidadãos que farão parte da sociedade, mas principalmente em razão de serem os agentes que exercerão os atos civis e as relações com as instituições políticas, econômicas e sociais que vêm sendo construídas e estão em processos de desenvolvimento. Logo, a) I e II incorretas. b) III e IV incorretas. c) I e II corretas. d) III e IV corretas.