Vamos analisar cada uma das assertivas sobre inclusão digital no ensino: ( ) As políticas de educação digital nas escolas, dentro do sistema federativo brasileiro, são primordialmente de responsabilidade dos estados, do Distrito Federal e dos municípios. É verdadeira (V). No Brasil, a responsabilidade pela educação é compartilhada entre os diferentes níveis de governo, e as políticas de educação digital são implementadas por estados e municípios. ( ) A exclusão digital no Brasil é agravada pela falta de acesso de qualidade à internet para uma parte significativa da população, especialmente em áreas rurais. É verdadeira (V). A falta de acesso à internet de qualidade, especialmente em áreas rurais, é um dos principais fatores que contribuem para a exclusão digital no Brasil. ( ) O programa Um Computador por Aluno (UCA) exemplifica uma estratégia para superar a desigualdade de acesso, visando fornecer dispositivos tecnológicos diretamente aos estudantes de escolas públicas. É verdadeira (V). O programa UCA foi criado com o objetivo de fornecer computadores para alunos de escolas públicas, buscando reduzir a desigualdade no acesso à tecnologia. ( ) A mera disponibilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas escolas, sem um planejamento intencional e formação adequada dos professores, é suficiente para garantir uma aprendizagem ativa e significativa. É falsa (F). Apenas disponibilizar TICs não é suficiente; é necessário um planejamento adequado e formação dos professores para que a aprendizagem seja efetiva. Portanto, a sequência correta é: V – V – V – F. A alternativa que apresenta essa sequência é a C) V – V – V – F.