Vamos analisar cada uma das assertivas sobre o desenvolvimento cognitivo de crianças de 3 a 6 anos: I – O estágio pré-operatório, específico dessa fase, é caracterizado por uma expansão na capacidade de pensamento simbólico, embora as crianças ainda estejam plenamente capacitadas para realizar operações utilizando a lógica (PAPALIA; FELDMAN, 2013). É falsa (F). No estágio pré-operatório, as crianças ainda não estão plenamente capacitadas para realizar operações lógicas; elas estão desenvolvendo o pensamento simbólico, mas não conseguem realizar operações lógicas de forma consistente. II – Apesar das crianças mais jovens recordarem tanto quanto as mais velhas, destacam-se pela capacidade de prestar atenção a detalhes com precisão em eventos, ao passo que os adultos tendem a focar mais na essência dos acontecimentos. É verdadeira (V). Crianças pequenas muitas vezes se concentram em detalhes específicos, enquanto adultos tendem a ver o quadro geral. III – A menor quantidade de experiências vividas pelas crianças nessa fase as torna aptas a notar aspectos relevantes, facilitando a reativação dessas lembranças posteriormente. É falsa (F). A menor quantidade de experiências pode dificultar a reativação de lembranças, pois as crianças ainda estão em processo de construção de memória e experiências. IV – Durante a infância, os indivíduos desenvolvem habilidades motoras, cognitivas, sociais e afetivas, associadas à maturação fisiológica. Com o decorrer do tempo, essa maturação possibilita a aquisição de um repertório cada vez mais complexo de pensamentos e ações. É verdadeira (V). Essa afirmação está correta, pois descreve o desenvolvimento integral das crianças durante a infância. Portanto, a sequência correta é: F – V – F – V. A alternativa que corresponde a essa sequência é: F – V – F – V.