Analisando as alternativas apresentadas sobre as diferentes formas de falar e escrever, podemos observar o seguinte: a) Apenas a norma padrão deve ser trabalhada na sala de aula, pois as demais formas de falar são consideradas erradas. - Essa afirmação é restritiva e não considera a diversidade linguística. b) A escola deve corrigir a forma como os estudantes falam em casa, para que se adequem ao "português correto". - Essa abordagem ignora a importância da variedade linguística e pode desvalorizar a fala dos estudantes. c) Os estudantes da EJA não precisam aprender a variedade padrão, pois a linguagem popular é suficiente para todas as situações sociais. - Essa afirmação é limitante e não reconhece a importância de conhecer a norma padrão. d) Cada variedade linguística tem sua lógica e sua gramática, e a escola deve partir da linguagem dos estudantes para ensinar outras formas de falar e escrever. - Esta opção valoriza a diversidade linguística e propõe um ensino que respeita a linguagem dos estudantes, o que é uma abordagem mais inclusiva e eficaz. Portanto, a alternativa correta é: d) Cada variedade linguística tem sua lógica e sua gramática, e a escola deve partir da linguagem dos estudantes para ensinar outras formas de falar e escrever.