Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) O uso de jogos e brincadeiras deve ter finalidade pedagógica e não apenas utilizado como passatempo. - Esta afirmação é correta, pois jogos e brincadeiras devem ser utilizados com um propósito educacional, promovendo aprendizado e desenvolvimento. b) As atividades lúdicas são adequadas apenas para o ensino fundamental. - Esta afirmação é incorreta, pois atividades lúdicas podem ser aplicadas em diversas etapas da educação, incluindo a educação infantil e o ensino médio. c) O uso de jogos no ensino de matemática deve privilegiar somente jogos competitivos. - Esta afirmação é incorreta, pois jogos cooperativos também são importantes e podem ser utilizados para o ensino de matemática. d) Jogos e brincadeiras são interessantes, mas não contribuem para o desenvolvimento do aluno. - Esta afirmação é falsa, pois jogos e brincadeiras têm um papel significativo no desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos. e) As atividades lúdicas são adequadas apenas para a educação infantil. - Esta afirmação é incorreta, pois atividades lúdicas podem ser benéficas em todas as etapas da educação. Portanto, a alternativa correta é: a) O uso de jogos e brincadeiras deve ter finalidade pedagógica e não apenas utilizado como passatempo.