Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao conceito de planejamento pedagógico na Educação Infantil, conforme mencionado por Ostetto. a) A execução automática de atividades do currículo - Essa opção não reflete a essência do planejamento, que deve ser mais dinâmico e reflexivo. b) Um conjunto de avaliações aplicadas semanalmente - Embora a avaliação seja parte do processo, o planejamento não se resume a isso. c) A aplicação de conteúdos previamente elaborados por especialistas - Essa opção sugere uma abordagem rígida, que não é o foco do planejamento pedagógico. d) Um registro das brincadeiras espontâneas das crianças - Embora importante, isso não abrange o planejamento em si. e) Um roteiro de experiências e interações voltadas às crianças - Esta opção reflete a ideia de que o planejamento deve ser flexível e centrado nas experiências das crianças, promovendo interações significativas. Portanto, a alternativa correta é: e) Um roteiro de experiências e interações voltadas às crianças.