Para analisar o cenário educacional no Brasil durante o período de abertura democrática, é importante considerar as transformações sociais e políticas que ocorreram nesse contexto. A abertura democrática, que começou no final da década de 1970 e se consolidou nos anos 1980, trouxe um ambiente propício para discussões sobre educação e cidadania. Vamos analisar as alternativas: a) Essa opção fala sobre a pressão da classe dominante por uma educação elitista, mas não reflete o movimento mais amplo por uma educação democrática que surgiu nesse período. b) Esta alternativa menciona a luta por uma educação democrática e a mobilização social para transformar o cenário educacional, o que é uma característica marcante desse período. c) A afirmação sobre a dependência dos modelos americanizados não é uma descrição precisa do que ocorreu no Brasil nesse contexto. d) A descentralização da responsabilidade educacional não é uma característica central do período de abertura democrática, que buscava mais participação e democratização. e) A descrição de conteúdos enciclopédicos e metodologias rígidas remete a um modelo educacional mais tradicional, que não é representativo das mudanças que ocorreram durante a abertura democrática. Diante dessa análise, a alternativa correta é: b) Foi marcada por um período de luta por uma educação democrática e que preparasse os indivíduos para o pleno exercício da cidadania. Por meio de muitas mobilizações foram construídas propostas consistentes para a transformação do cenário educacional.