https://www.Questão 10 Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos - FEPESE Prova: FEPESE - Prefeitura de Pinhalzinho - Museólogo - 2022 Um dos mais relevantes movimentos sociais brasileiros ocorreu em áreas da Região Oeste de Santa Catarina, entre 1912 e 1916, e foi tão relevante, que deu origem a uma instituição museológica, com sede em Caçador, denominada: Clique na sua resposta abaixo Museu Victor Meirelles. Museu de História e Arte. Museu Histórico e Antropológico da Região do Contestado. Museu da Colonização de Chapecó. Museu Histórico Thiago de Castro.google.com/search?q=Questão+09+Banca%3A+Fundação+Getúlio+Vargas+-+FGV+Prova%3A+FGV+-+SME+-+Professor+Ensino+Fundamental+e+Médio+-+Área+História+-+2023+Diante+do+desafio+de+abordar+a+chamada+pré-história+no+6º+ano%2C+um+docente+organizou+a+ida+de+suas+turmas+ao+Museu+de+Zoologia+da+USP%2C+porque+se+recordava+de+lá+ter+visto+diagramas+da+evolução+humana+e+crânios+de+hominídeos.+A+respeito+das+etapas+de+organização+didática+necessárias+para+estruturar+a+visita+e+valorizar+o+potencial+educativo+do+acervo+museológico%2C+analise+as+afirmativas+a+seguir.+I.+Antes+da+visita%2C+na+fase+de+planejamento%2C+o+docente+visita+antecipadamente+o+museu%2C+elabora+o+roteiro+de+observação+para+seus+alunos+e+propõe+estudos+prévios+em+sala+de+aula+sobre+o+acervo+que+será+observado+no+museu.+II.+Durante+a+visita%2C+na+fase+da+observação+e+coleta+de+dados%2C+o+docente+privilegia+os+objetos+que+ilustram+os+conhecimentos+prévios+e+confirmam+o+conteúdo+do+livro+didático+adotado%2C+auxiliando+na+memorização+das+informações+sobre+a+pré-história.+III.+No+retorno+para+a+escola%2C+na+fase+de+avaliação+e+socialização+dos+dados+coletados+na+visita%2C+o+docente+organiza+rodas+de+conversa+para+que+os+alunos+apresentem+aos+colegas+suas+observações+e+lembranças+da+visita%2C+aproveitando+a+oportunidade+para+sanar+eventuais+dúvidas.+Está+correto+o+que+se+afirma+em%3A+Clique+na+sua+resposta+abaixo+I+e+II%2C+apenas.+II+e+III%2C+apenas.+I+e+III%2C+apenas.+I%2C+II+e+III.+I%2C+apenas.&rlz=1C1VDKB_pt-PTBR1176BR1176&oq=Questão+09+Banca%3A+Fundação+Getúlio+Vargas+-+FGV+Prova%3A+FGV+-+SME+-+Professor+Ensino+Fundamental+e+Médio+-+Área+História+-+2023+Diante+do+desafio+de+abordar+a+chamada+pré-história+no+6º+ano%2C+um+docente+organizou+a+ida+de+suas+turmas+ao+Museu+de+Zoologia+da+USP%2C+porque+se+recordava+de+lá+ter+visto+diagramas+da+evolução+humana+e+crânios+de+hominídeos.+A+respeito+das+etapas+de+organização+didática+necessárias+para+estruturar+a+visita+e+valorizar+o+potencial+educativo+do+acervo+museológico%2C+analise+as+afirmativas+a+seguir.+I.+Antes+da+visita%2C+na+fase+de+planejamento%2C+o+docente+visita+antecipadamente+o+museu%2C+elabora+o+roteiro+de+observação+para+seus+alunos+e+propõe+estudos+prévios+em+sala+de+aula+sobre+o+acervo+que+será+observado+no+museu.+II.+Durante+a+visita%2C+na+fase+da+observação+e+coleta+de+dados%2C+o+docente+privilegia+os+objetos+que+ilustram+os+conhecimentos+prévios+e+confirmam+o+conteúdo+do+livro+didático+adotado%2C+auxiliando+na+memorização+das+informações+sobre+a+pré-história.+III.+No+retorno+para+a+escola%2C+na+fase+de+avaliação+e+socialização+dos+dados+coletados+na+visita%2C+o+docente+organiza+rodas+de+conversa+para+que+os+alunos+apresentem+aos+colegas+suas+observações+e+lembranças+da+visita%2C+aproveitando+a+oportunidade+para+sanar+eventuais+dúvidas.+Está+correto+o+que+se+afirma+em%3A+Clique+na+sua+resposta+abaixo+I+e+II%2C+apenas.+II+e+III%2C+apenas.+I+e+III%2C+apenas.+I%2C+II+e+III.+I%2C+apenas.&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBBzcxN2owajeoAgCwAgA&sourceid=chrome&ie=UTF-8