Vamos analisar cada uma das assertivas: I - O currículo é um plano escrito que define o que deve ser ensinado, como, quando e por quê. Ele é oficial, organizado e serve como referência para professores, gestores e comunidade escolar. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve bem a função do currículo escolar. II - O currículo é colocado em ação pelos professores e alunos em sala de aula. Ele pode ser adaptado, modificado e ajustado conforme as necessidades dos estudantes e o contexto da escola, tornando-se um processo vivo e em constante transformação. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois reconhece a flexibilidade e a dinâmica do currículo na prática educativa. III - O currículo é monossêmico. Essa univocidade de sentido revela que tem significado claro e fixo, o que é importante na definição das políticas públicas. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois o currículo não é monossêmico; ele pode ter múltiplos significados e interpretações, dependendo do contexto e das práticas educativas. Com base nessa análise, as assertivas corretas são I e II. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: E) I e II.