A literatura infantojuvenil, conforme consolidada no século XIX, surgiu quando as sociedades europeias começaram a reconhecer a infância como uma fase distinta da vida adulta. Antes disso, histórias destinadas às crianças eram raras e frequentemente adaptadas de narrativas orais ou contos populares voltados originalmente para adultos. O movimento de produção de livros direcionados ao público infantojuvenil foi impulsionado pela pedagogia iluminista do século XVIII. Nomes como Charles Perrault e os Irmãos Grimm resgataram histórias folclóricas, adaptando-as para o universo infantil. Contudo, a consolidação dessa literatura, especialmente por ter escrito histórias já pensando a criança como leitora específica e em linguagem acessível, é atribuída a um autor dinamarquês. Embora esta literatura estivesse frequentemente ligada a uma visão pedagógica no início, ela evoluiu para incorporar perspectivas mais sensíveis às necessidades emocionais.