Para responder à pergunta sobre as garatujas no processo de construção da escrita, vamos analisar cada alternativa: a) A criança já conhece letras e as representa graficamente, mas ainda não tem a sonorização. - Esta descrição não se encaixa nas garatujas, pois nesta fase a criança ainda não tem um entendimento claro das letras. b) A criança percebe o som e representa graficamente uma letra para cada sílaba. - Isso se refere a uma fase mais avançada, não às garatujas. c) Nesta fase, há um grande conflito cognitivo, ela representa o número de sílabas, mas percebe que para o som é necessário acrescentar letras. - Isso também se refere a uma fase posterior, não às garatujas. d) Fase dos rabiscos, onde a criança rabisca e lê o que representa os rabiscos. - Esta descrição se encaixa perfeitamente na fase das garatujas, onde a criança está explorando a escrita de forma livre e criativa. e) Representa a grafia ao som correspondente, já se apropriou desse conhecimento, através da reconstrução da leitura e da escrita. - Isso descreve uma fase mais avançada do processo de escrita. Portanto, a alternativa correta sobre as garatujas é: d) Fase dos rabiscos, onde a criança rabisca e lê o que representa os rabiscos.