A complexidade do processo de construção de sentido em textos, inclui a importância do entendimento dos gêneros textuais e a aplicação de estratégias de leitura. São exemplos de gêneros textuais: páginas da internet, verbetes de dicionário, aulas expositivas, propagandas, receitas, listas telefônicas, tirinhas, infográficos, músicas, memes, entre outros.
Considerando o texto apresentado, é correto afirmar que a compreensão dos gêneros textuais é fundamental para a leitura e interpretação de textos em inglês porque:
a) restringe a leitura e interpretação aos textos formais escritos.
b) torna desnecessário o uso de ferramentas e métodos de busca na rede.
c) elimina a necessidade de ter conhecimento prévio sobre o tópico do texto.
d) facilita a identificação dos elementos temáticos, objetivos e o público-alvo do texto.
e) permite a aplicação de uma técnica ou estratégia de leitura, facilitando assim a compreensão.
Ed
mês passado
Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Restringe a leitura e interpretação aos textos formais escritos. - Esta afirmação é incorreta, pois a compreensão dos gêneros textuais abrange uma variedade de formatos, não apenas os formais. b) Torna desnecessário o uso de ferramentas e métodos de busca na rede. - Isso não é verdade, pois a compreensão dos gêneros textuais não elimina a necessidade de ferramentas de busca. c) Elimina a necessidade de ter conhecimento prévio sobre o tópico do texto. - Essa afirmação é falsa, pois o conhecimento prévio é muitas vezes essencial para a compreensão. d) Facilita a identificação dos elementos temáticos, objetivos e o público-alvo do texto. - Esta opção é correta, pois entender os gêneros textuais realmente ajuda a identificar esses elementos. e) Permite a aplicação de uma técnica ou estratégia de leitura, facilitando assim a compreensão. - Embora isso possa ser verdade, a opção (d) é mais específica em relação à importância da compreensão dos gêneros textuais. Portanto, a alternativa correta é: d) facilita a identificação dos elementos temáticos, objetivos e o público-alvo do texto.
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