TEXTO 1 O profissional designer concebe ideias, conceitos, desenhos e projetos que são concretizados através dos materiais e tecnologias disponívei...

TEXTO 1

O profissional designer concebe ideias, conceitos, desenhos e projetos que são concretizados através dos materiais e tecnologias disponíveis, transformando-os em soluções inovadoras e funcionais que atendem às necessidades do usuário e do mercado. Desta forma, deve atender as funções básicas de prática, estética e simbolismo.

TEXTO 2

A educação em design no Brasil possui mais de 60 anos, com destaque para a fundação de escolas em São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais, fortemente influenciadas pelas Bauhaus e Ulm. Desde o início, a prática de projeto tem sido central na formação acadêmica e profissional dos designers no Brasil. Essa abordagem permite aos estudantes desenvolver habilidades práticas e teóricas, integrando conhecimentos de design com outras disciplinas, como arte, tecnologia e ciências sociais. A prática de projeto no design é vista como essencial para a formação de profissionais capazes de atender às demandas do mercado e contribuir para o desenvolvimento social e econômico do país, além de fomentar a inovação e criatividade.

Considerando o ensino do design e as controvérsias acerca deste assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

• a)
• Para metodologia, a prototipagem é vista como sendo o ponto central, no entanto, existem discussões no que se refere ao método projetual no Brasil há várias décadas.
• b)
• A prática projetual se utiliza de métodos, para orientar e direcionar seus procedimentos principalmente para a equipe de design. Sendo assim, os métodos de design são também usados para definir o que tem que ser feito quais os resultados esperados.
• c)
• A metodologia não se limita ao estudo de métodos, técnicas ou ferramentas para resolver problemas teóricos e práticos, pois ela transcende essas abordagens ao explorar questões filosóficas, éticas e existenciais que podem ser reduzidas a simples soluções teóricas.
• d)
• O estudo dos métodos de investigação não tem como finalidade principal ajudar a compreender as dificuldades implícitas na tarefa de investigar ou o papel do observador, pois ele se concentra mais em aplicar técnicas estabelecidas de forma mecânica, ignorando a complexidade das interações entre o observador e o observado.
• e)
• As diferenças entre o design aplicado em países centrais e periféricos, assim como as implicações econômicas, não são relevantes para a aplicação da metodologia de projeto.