Ao refletir sobre a “Prática pedagógica antirracista na educação infantil”, Borges e Maletta (2023) afirmam que “há a necessidade de educar na subjetividade e isso só é possível nas ações, nos olhares, no toque, apresentando afeto, receptividade, compreensão. Para as autoras, o mais importante nessa prática é: Escolha uma opção: a. majorar a importância da família b. empoderar as ações da escola c. elevar a autoestima dessa criança d. mitigar os efeitos do racismo