Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta em relação à prática como componente curricular: a) A distribuição de carga horária para o componente curricular deve ser direcionada um total de 300 horas. - Essa afirmação é muito específica e não necessariamente verdadeira, pois a carga horária pode variar conforme a instituição e o curso. b) A teoria e a prática como componente curricular não precisam necessariamente ter uma articulação entre as disciplinas, existe um envolvimento de saberes. - Essa afirmação é problemática, pois a articulação entre teoria e prática é fundamental para a formação docente. c) A prática como componente curricular é um momento em que o docente tem uma reflexão sobre seus aspectos da docência, que articula ações de teoria e prática sobre seu objeto de estudos. - Esta alternativa destaca a importância da reflexão e da articulação entre teoria e prática, o que é um ponto central na formação docente. d) O currículo escolar para a consolidação da prática pedagógica deve ser rígido em suas facetas de orientação. - Essa afirmação vai contra a ideia de flexibilidade e adaptação que é importante na prática pedagógica. e) Para que a prática como componente curricular tenha seu desenvolvimento, o docente deve ter uma relação bem embasada com o seu ensino básico, desde sua formação inicial até o ensino médio. - Embora essa afirmação tenha um fundo de verdade, ela não aborda diretamente a articulação entre teoria e prática. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete a importância da prática como componente curricular e a articulação entre teoria e prática é: c) A prática como componente curricular é um momento em que o docente tem uma reflexão sobre seus aspectos da docência, que articula ações de teoria e prática sobre seu objeto de estudos.