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Educação Ambiental

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A imagem a seguir apresenta em verde áreas com baixo grau de urbanização, que representam áreas rurais e preservadas do Brasil.
Sobre as áreas rurais, marque a alternativa correta.
A Ampla área construída com fazendas, sítios e casas grandes e dispersas em meio à vegetação.
B Infraestrutura robusta com escolas, hospitais, postos de saúde e comércio abundante, principalmente de produtos de origem agrícola.
C Facil acesso a serviços básicos como luz elétrica, água encanada, sistema de esgoto e coleta de lixo periódica e regular.
D População com baixo nível de escolaridade.
E Grandes aglomerados e empresas de grande porte se instalam devido a mão de obra barata.

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Gabarito Simulado 2 - Educação Ambiental

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Vamos analisar cada uma das alternativas em relação às características das áreas rurais: A) Ampla área construída com fazendas, sítios e casas grandes e dispersas em meio à vegetação. - Esta descrição é típica de áreas rurais, onde as construções são mais espaçadas e integradas à natureza. B) Infraestrutura robusta com escolas, hospitais, postos de saúde e comércio abundante, principalmente de produtos de origem agrícola. - Embora algumas áreas rurais possam ter comércio, a infraestrutura robusta é mais comum em áreas urbanas. C) Fácil acesso a serviços básicos como luz elétrica, água encanada, sistema de esgoto e coleta de lixo periódica e regular. - Isso é mais característico de áreas urbanas, onde a infraestrutura é mais desenvolvida. D) População com baixo nível de escolaridade. - Embora isso possa ser uma realidade em algumas áreas rurais, não é uma característica definidora. E) Grandes aglomerados e empresas de grande porte se instalam devido a mão de obra barata. - Isso é mais comum em áreas urbanas e industriais, não em áreas rurais. A alternativa que melhor descreve as características das áreas rurais é a) Ampla área construída com fazendas, sítios e casas grandes e dispersas em meio à vegetação. Portanto, a resposta correta é a alternativa A.

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Em 27 de abril de 1999, foi promulgada a Lei n° 9.795 que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). Nesta é explicitado que todos têm direito à Educação Ambiental, considerada como componente essencial e permanente da educação nacional, que deve ser exercida de forma articulada em todos os níveis e modalidades de ensino do sistema educacional, dos meios de comunicação, do Poder Público e da sociedade em geral.
Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, marque a alternativa que apresenta uma definição de Educação Ambiental.
A Bens de uso pessoal, essenciais à sadia qualidade de vida e sustentabilidade.
B Os processos por meio dos quais são construídas edificações voltadas à conservação do meio ambiente.
C Os processos de limpeza, preservação e reestruturação do meio ambiente.
D Bens coletivos de exploração e estratificação ambiental.
E Os processos por meio dos quais indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente.

A poluição é uma das maiores consequências antrópicas para meio ambiente, porém não é a única. Outros danos podem ser gerados na natureza devido a outras atividades humanas, como a extração de madeira em excesso para uso comercial, criação de hidrelétricas, mineração, expansão das cidades, entre outras. Estas atividades prejudicam ecossistema através de erosões, processos de desertificação, alterações no regime de chuvas e redução da biodiversidade.
As atividades intensificadas como a domesticação de animais e a plantações de monoculturas estão bastante ligadas aos problemas de e queimadas que assolam as florestas brasileiras. Além disto, estes eventos também resultam no prejudicando corpos hídricos.
A agrícolas/ desmatamento/ assoreamento
B agropecuárias/ assoreamento/ desmatamento
C pecuárias/ assoreamento/ desmatamento
D agropecuárias/ desmatamento/ assoreamento
E pecuárias/ desmatamento/ assoreamento

As atividades agrícolas, domésticas e industriais são as grandes responsáveis por determinado tipo de poluição. Nesta, os plásticos são os materiais contaminantes mais encontrados e sua presença acaba prejudicando organismos que ali habitam.
Assinale a alternativa sobre qual tipo de poluição esta proposição está se referindo.
A Poluição do solo.
B Poluição do ar.
C Poluição de águas subterrâneas.
D Poluição atmosférica.
E Poluição oceânica e fluvial.

A Educação Ambiental é indispensável para formar cidadão crítico e consciente de seus direitos e deveres no meio em que está inserido. Tal consciência ambiental capacita indivíduo para compreender diferenças sociais, políticas, financeiras e de recurso. Deste modo, a cidadania aprimorada permite que indivíduo contribua para a preservação e manutenção da vida, na participação efetiva em tomadas de decisões coletivas e em uma maior responsabilização pela qualidade de vida e sobrevivência.
Sobre objetivos principais da Educação Ambiental na formação de cidadãos ambientalmente críticos avalie as afirmativas a seguir: I. A educação ambiental suscita fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para futuro da humanidade. II. A educação ambiental estimula desenvolvimento de uma compreensão integrada acerca do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações. III. A educação ambiental incentiva à participação individual e coletiva na preservação do equilíbrio do meio ambiente. Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I. A educação ambiental suscita fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para futuro da humanidade.
II. A educação ambiental estimula desenvolvimento de uma compreensão integrada acerca do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações.
III. A educação ambiental incentiva à participação individual e coletiva na preservação do equilíbrio do meio ambiente.
A Apenas a III
B Apenas a I
C Apenas a II
D I, II e III
E I e III

Grande parte dos problemas se dá devidos às grandes populações humanas, fator conhecido como superpopulação. Sem uma aplicação da consciência ambiental estima-se que estes problemas se ampliem, já que é previsto um aumento desta população nas próximas décadas. Os diversos tipos de poluição ambiental, os desmatamentos, as queimadas, assoreamento de corpos hídricos e a extinção de espécies estão ligados diretamente a este evento.
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.
A ambientais/ superpopulação/ aumento/ espécies
B urbanos/ poluição humana/ decaimento/ plantas
C ambientais/ poluição humana/ aumento/ animais
D urbanos/ superpopulação/ decaimento/ espécies
E urbanos/ poluição humana/ aumento/ animais

No Dia Mundial da Limpeza, celebrado neste sábado, 19, um grupo de oito voluntários se mobilizou para fazer um mutirão de limpeza em praias e trilhas na Área de Proteção Ambiental (APA) Lago do Amapá. Em apenas três horas, estudantes universitários e um professor do curso de Biologia da Universidade Federal do Acre (Ufac) coletaram aproximadamente cem quilos de resíduos sólidos deixados nas praias do Rio Acre e espalhados na natureza em uma área de 12 hectares.
De acordo com texto acima, assinale a alternativa correta.
A A ação de limpeza de praia é um exemplo de ecoturismo em Unidades de Conservação.
B A limpeza de praia foi realizada nos moldes da educação ambiental formal, já que envolveu professores e alunos da Universidade Federal do Acre.
C A ação de limpeza de praia não pode ser enquadrada como educação ambiental, pois não foi realizada no contexto formal de educação.
D O evento foi realizado com a participação voluntária de estudantes de graduação e com apoio governamental, sendo assim um exemplo de EA informal.
E Pode-se dizer que, por ter sido realizado com a participação de estudantes e professores de graduação em uma Unidade de Conservação, o evento se enquadra tanto da prática da EA formal como na informal.

Qual a diferença entre Reserva Biológica e Parque Nacional? A Em Reservas Biológicas, é permitida a extração de minerais e nos Parques Nacionais não. B Em Reservas Biológicas, nenhuma intervenção humana é permitida, já em Parques Nacionais, são permitidas intervenções humanas. Em Reservas Biológicas, são previstas normas restritas de visitação, permitindo apenas a pesquisa C cientifica e a educação ambiental, já em Parques Nacionais, é permitida também a visitação com fins turísticos e recreativos. D Reservas Biológicas são UCs de Proteção Integral, já Parques Nacionais são UCs de Uso Sustentável, E Reservas Biológicas são UCs de Uso Sustentável, já Parques Nacionais são UCs de Proteção Integral.

De acordo com a classificação do IBGE, uma área com grau moderado de urbanização é aquela em que 50 a 70% da população é residente de áreas com mais de 300 habitantes por quilômetro quadrado.
Nessa ótica, como é classificada a região em que 80% da população reside em áreas com mais de 300 habitantes?
A) Região rural.
B) Região de uso sustentável.
C) Região com baixo grau de urbanização.
D) Região com alto grau de urbanização.
E) Região de interesse geológico relevante.

Sobre trabalho de educação ambiental no contexto escolar, é correto afirmar que:
Deve ser incluído de forma integrada ao currículo das escolas, podendo ser trabalhado em todas as disciplinas e em todos os níveis de ensino.
A Deve ser incluído de forma integrada ao currículo das escolas, podendo ser trabalhado em todas as disciplinas e em todos os níveis de ensino.
B Deve ser limitado às disciplinas de Ciências ou Biologia para não sobrecarregar os alunos e professores de outras disciplinas.
C Só pode ser realizado em projetos de extensão de professores universitários.
D Os assuntos tratados devem ser referentes apenas a problemáticas ambientais globais.
E Pode ser realizado somente pelos gestores escolares.